首先，书序里对学习的目的做了解释——“学习本来的目的是让我们摆脱眼前的困境，但是如果你没有找到适合自己的学习方法，就很难突破现状。”如果学生明确了学习目的和目标，养成了良好的学习习惯，树立了远大的理想，再加上他们体会了知识的个人意义，他们会增强更大的自信心，其奋斗目标就越高，其学习潜力就越大。

教育研究者经常引用米勒的学习金字塔模型（见下图），有能力做到是知识的顶峰，而基于游戏的学习则几乎为这个目的而生。

1.学习的终目的其实是增长知识，但是的教育制度是只有通过才能提升教育等级并高。所以多数的学生都只是为了学习而学习，或者说学习就是为了通过，为了考上学，而在学习的过程中，不同人有不同的学习方。

2.的启蒙阶段是十分重要的，教学的与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设语课程的目的在于培养学生的进取情感，构成初步的语语感，打好语音、语调的基础，具备用所进行交流的初级本事。经过语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们广大教师要进取实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方、教学评价等方面做到层层推进。

3.七年级有两个班。大多数学生学习目标明确，学习态度正确，掌握了一些语学习的基本方，能够积极认真地学习，学习成绩良好。然而，仍有一小部分学生没有明确的学习目的，缺乏学习的积极性和主动性，自觉性和自控力较差。学生们觉得学习语是一种负担，而不是一种乐趣。有些学生不知道如何记忆单词，甚至不会听写基本单词，导致无理解、理解和学习。

4.有一部分人，学习后期有明确的目的，比如我主要学习人像摄影，我是淘宝修图、我想学习商业修图，那么就买相应的书就好了，下面选择几本针对性很强的书供大家参考。

5.教育专家说，想成材必须具有有良好的品质。当代中学生性格不健全已经成为大家担忧的问题。他们生活没有目的，没有目标，追求享受，不爱学习，不理解父母，不理解老师。当然，有些家长同样不理解学生，有些老师同样更不理解学生。这里我首先想通过四篇，与家长探讨一下怎样教育孩子，怎样才能使他们身心能得到健康发展。这四篇说的都是社会现实，我看了以后很有感触，我觉得对家长、对老师、对孩子都有教育意义。所以，把这四篇中的三篇发给家长，其中《写给街头卖唱的父亲》已发给学生，让学生利用星期天回去写出读后感。

所谓“学习的自动性”，是指学生在主体认识的支配下，有目的地、自觉自愿地学习。众所周知，学习是一个绵长而艰苦的进程。只需孩子自己想学，情愿自动支付尽力，才有可能得到最好的成果。

蛋糕西点是当今社会最流行的一种老少皆宜的食品，很多对于蛋糕西点感兴趣的人，都会在学习蛋糕西点蛋糕之前问到，学习蛋糕西点到底需要多长时间就能出师？目的都是想早点进入蛋糕培训学校，早早毕业，好成就一番事业。

3、学习要有一定的目的性.不应该盲目的随大流，对于学习要有针对性，我们现今大学生都缺乏信心和耐性，这样就会使很多大学生失去发展，同时也增加了社会就业问题的难度。