摘要：一般来说，初中生厌学，主要是因为课堂上想的太多，注意力不集中，最终导致放学后出现疲倦、不舒服、疼痛等症状，进而产生厌学。学习情绪。当然，也许我们看到孩子厌学的原因，可能是因为孩子身体不好，生病了，最后不去上学。过往不去上学的孩子多是惧学(害怕上学)或是逃学(不去上学，多是在街头游荡、无所事事或参加帮派活动等)，但近几年来，拒绝上学的孩子日渐增加，他们既不是害怕上学也没有出现逃学定义的行为，他们就是不想去学校。

语培养训练班学生的平均岁数是二十五岁，学生平均岁数的变化是由于新生活目的的显露出来。其较后结果是学习语言的新成果。我们的同事，一个成年学生，学语比我们的孩子学得更快更好。不难猜出是什么原因,由于她们为自己设定一个更高的目的比大,高中的学生,和学生们学习语言主要是由于她们需求学习或还不如前者,为了处理或通过考试。

1.告诉孩子“为什么要学习”，学习的最终目的是什么，让孩子有一个大概的了解，明白自己每天所做的事情是有意义，有目的的。

2.第一种叫20字输入学习。在一页纸上，利用《20字输入学习框架图》，记录下学习的时间、主题、学习的目的，关键词，再把学到的知识在20字以内用自己的话概括出来。

3.大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。我的观点是该收学生的手机，但是下课之后，要还给学生。学生来学校的目的是学习，不是玩手机的~

4.三是坚持学习与推进工作结合起来。学习的目的、学习的成效归根到底要体现在解决实际问题、实现工作创新上。如果满足于单纯的学习,夸夸其谈,不注重研究和解决实际情况,这样的学习是没有意义的,甚至还会误党误国。党员干部要把学习的着眼点聚集到研究和解决社会主要矛盾和问题上,善于发现问题、敢于正视问题,并用学到的新思想、新知识、新经验寻求解决矛盾和问题的具体办,真正把学到的知识转化为实际能力,变革思想产生新的行为,从而实现由“学了什么”向“学会什么”的转变。

5.过目不忘超级记忆是以物象为根本，以联想为关键，以谐音为窍门，以奇特为秘诀，应用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的。利用结合科学的复习方，达到快速、长久、牢固记忆的目的，使学员拥有超级记忆的卓越学习效果。

一阶的线上录播课，我听了很多遍。因为真心觉得理论非常好，也特别重要。只有自己深入的学习领会这些理论，才会对我接下来的2阶，3阶，4阶的学习，起到促进作用。所以我在1阶上，花了很长时间。通过理论学习，让我透彻的认识到教育孩子的终极目标目的是什么，让自己彻底不那么焦虑了。同时，让我认识到，教育孩子，仅仅关注知识层面是不行的。一个人的德行比知识更重要。夫妻关系大于亲子关系。等等。

很多同学在学习初期有过一段时间的坚持，但是这一段时间过了之后就再也不用学习了，放弃学习的原因就是你在学习上没有一个明确的目标，每天想学一点就学一点，不想学就不去学了。为了能够避免这种情况的发生，你可以每天给自己定制一个学习计划，有计划地学习，可以将自己的计划写在纸上，完成一项划掉一项，有目的，有计划地学习才能够更好地提高学习效率。

张跃馨老师在《芭蕾教学》课程中，从芭蕾的历史根源与风格特点出发，引导学员们了解芭蕾的文化背景与审美特征。随后以基本手位与脚位的学习与练习为主，带领学员切身感受芭蕾舞蹈的风格，同时讲述芭蕾基训的主要训练体系与教学方。通过芭蕾基训中擦地与蹲的动作学习，对所学动作的要领、训练要求以及训练目的展开详细地讲解，引导学员们在实践与体验中感受芭蕾基训教学的系统性与规范性。