从小班开始逐步实行班级卫生分工制、值日生轮流制等，让幼儿在自我管理和为他人服务活动中提升责任意识、交往水平和生活能力。把品格课程渗透于学习、生活和游戏的各个环节之中，使幼儿从小养成良好的行为习惯，为终身的健康成长打下坚实的基础。等孩子咳嗽、炎症症状完全消失，病愈后1~2周，消化好的情况下再慢慢调补，可以给孩子炖点瘦肉水，太子参瘦肉汤、五指毛桃嵴骨汤等等都是可以的，每周安排1~2次。平时也要养成良好的卫生习惯，注意保持社交距离，让孩子勤洗手，外出时要适时增减衣物，避免感染风寒。

西岗街道将继续常态化开展亲子共读活动，让孩子与好书相伴成长，汲取书籍带来的智慧，培养孩子们爱读书，善读书，读好书的习惯和能力，营造全民阅读氛围。

1.所以在平时的生活中父母一定要做好榜样，养成良好的生活习惯，做一个有原则的人，孩子看在眼里也就渐渐的学会了。

2.但是要让孩子养成良好的习惯，光是靠宠是不行的，只有正确的教育方，才可以让孩子有一个健康的心理，不能娇生惯养，家里有人娇生惯养，可是进入社会呢？进入社会还会有人娇着他，宠着他，依着他，顺着他吗？所以这值得我们家长反思。

3.在孩子太欧式的是我们，我们尽量去呵斥孩子，让孩子养成挑食的毛病，是无补救回来的，孩子的身体就是靠营养维持的，营养不达标，那么孩子的身体也不会好到哪里，我觉得孩子挑食或者不吃饭的时候，我们也不要拿着碗去后边追着孩子。

4.实际上在孩子上小学一二年级的那时候是习惯养成塑造的关键期，终究这个时候的孩子刚处理幼稚园，而且进入了一个新的地形地貌，她们针对父母的依赖性是十分强的，仅有父母监管孩子才可以塑造一个良好习惯。

5.再者，学生要养成一个好习惯。像制定一个学习计划，每天按照计划去学习，这样时间长了，不仅学习成绩得到了提升和稳定，也有了自己的复习模式，更不会被轻易打扰。

“看到各地对体育的重视，中考体育分数占比不断提高，我们也不敢掉以轻心，尤其是在假期，锻炼这件事特别考验人的意志，对于孩子来说，我们还是希望能长期坚持形成习惯。”家长陈先生认为，进行体能训练不仅是为了考试，还是为了将来的工作和生活。

怎样帮助孩子做好学习能力准备？对于家长最关心的问题，陆莉莉建议，相比急于让孩子动笔写字、完成100以内的计算学习等，更重要的是一些能力的养成，比如：用游戏和生活规划帮助孩子学会时间管理；在引导孩子完成家务、学习任务的时候，培养他们的注意力；在和孩子交流沟通的过程中，在和孩子玩类等各类居家游戏互动中，培养孩子的逻辑思维能力和表达能力，更重要的是，利用好居家时光，用亲子共读培养孩子从小养成阅读的好习惯。

通过课题的深化研究，幼儿生活自理能力在疫情期间有了较明显的表现，能做力所能及的事情，学习和掌握生活自理能力的基本方，养成了良好的生活习惯，独立性和自主性也有一定的提高。