同样是第一天上学，小姑娘表现的特别平静。而这类孩子通常属于活泼外向型，因为这些孩子对环境的适应能力非常好，加上家长对孩子的幼儿园入园工作做的比较好，所以孩子即使进入幼儿园，也能很快的适应。入园做好心理铺垫，告诉孩子，我们只是短暂的分离，并不是爸爸妈妈不要他了，消除孩子被抛弃的担忧；同时让孩子知道你什么时候会离开，离开时郑重地与孩子拥抱、道别，然后用详细的时间描述，让孩子知道，当他做完什么事情后，爸爸妈妈会来接他回家，记得不要爽约哟。这些心理铺垫可以让孩子感受到安全感以及将要发生的事，进而减少他的焦虑感。

外因就是指外部影响因素，比如说父母的期望与奖励，外部因素在一定程度上对孩子的学习有激励作用，但时间久了，孩子会把期望当成压力，把奖励当成目的，不利于学业的发展。

学习是为自己学的，不是给别人学的，也不是学给别人看的，没必要在乎别人的看，也没必要非得跟别人合群。就拿学语来说，语的重要性不言而喻，如果你真的想学好语，就不要在乎别人的嘲讽。你要明白，他们嘲讽你，就是在嫉妒你，因为他们自己贪玩，没那个自制力，没办静下心来好好学学语。

如果孩子学习目的偏向口语练习就要尤其注意老师的口音问题。虽然现在线上日语教学多是老师，但并不是所有老师的发音都是纯正地道的，有些老师筛选不严格带地方口音，容易“带坏”孩子。

这个问题的重点是分析我们今天学习的目的是什么。从学习的目的比较我们与范进的差异，自然就反驳了小雯的观点。

我个人建议，从我本人的经历跟一些儿时伙伴的经历告诉我学习真的很重要。你的父母也是会告诉你好好学习，过来的人都知道学习的重要性。其实很多人都会在学生时代遇到这样的问题，不仅仅只是你一个人，包括笔者我也是遇到过。区别在于一些同学在家长老师或者朋友的帮助下找到合适的学习方，问题得到解决。甚至有些学生之前沉迷网络游戏、小说、游戏厅之类的，后期幡然醒悟浪子回头，发愤图强拼搏考上985、211的也能经常看到类似的新闻。在此，我给出几点建议，希望能帮到你。