通过多年的教育实践，我们真正认识到了家长教育在整个教育体系里的作用，它不是可有可无的，它也不是以学校教育为主，家庭教育为辅的模式，它是两条腿走路、双线并行的教育模式。父母的颓废、家庭的不文明和家长对孩子不切合实际的要求，会把孩子逼上绝路，学校教育再好也不管用。所以我们研发《家长学校课程》和《文明家庭建设课程》两个课程，把家长纳入我们的培训体系，让家长懂得什么是真教育，什么是好教育。让家长真正懂得孩子，认识孩子，让家长放宽心地接纳孩子，认识到自己的孩子的独特之处。同时，教育家长做孩子生命成长的导师。于是我就想到让专业人士纠正孩子这些懒惰的状态，让孩子重新燃起对学习和生活的兴趣，找了一家全封闭式管理叛逆孩子的学校，让孩子到里面独立自主的生活和学习，慢慢明白家长对他的好。没有家长可以依赖，孩子的进步果然很快，一个学期不到，就形成了规律的生活和作息时间，哪怕回到普通学校学习，也没有忘掉这些习惯。

中国古代重视家族传承，对下一代的培养多是官学与家学相互补充（仅指普遍有条件受教育的阶层），男孩到了年纪就搬到前院，除了私塾书院学习，家里父亲通常每天都要问学、指导；女孩则在后院跟随主母学习料理中馈、氏族谱系人情往来，有条件的则或许还要请师学习琴书画……这大概是那个时代那个阶层的共识，家庭教育的重要性由此可见一斑。而如今能受教育的阶层无限扩大，但是家学传承貌似几已断绝，除了极少家庭注重家学渊源外，大部分家庭几乎没有这个意识，能够监督孩子完成学校作业就已功德无量（当然也跟现代教育体制有关）。关于家学传承、以及父母的言传身教，好像实在太难了……

1.一些没上大学的人，早早踏入了社会，也有取得超凡成就的，因为这些人离开了学校，但从未停止学习，只是进入社会之后，用到什么学什么，学习目的性更强，成就反而更大。

2.“双减”策之下，家长观念也要与时俱进。“‘感动广州的最美教师’到广报中心畅谈教育，建议家长立足孩子的终身发展”（《广州日报》9月11日），值得深思。我尤其认同这句话：“‘双减’减的是过重的负担，家长还是要关注孩子的学习，关注孩子的身心健康。”的确，“双减”的目的并非降低对孩子的学习要求，而是提升学习质量，让孩子在轻松愉悦的环境下更科学合理地学习。这对于家长们也是不小的考验。

3.或许有些人认为现在已经是电脑高科技时代，算数可以用计算器或电脑，学习珠心算没什么用。但是加快运算速度及准确性并不是珠心算的唯一目的，学习珠心算最明显及直观的一面表现为运算的提高，但更重要的是在学习心算的过程当中，对孩子的潜能开发起了重要作用。

4.在采访中，徐莉佳坦言，作为全职运动员，很多时候学习需要给训练让路，但幸好她所从事的运动项目偏国际化，且需要很多不同科目的知识加以综合，让她很早就意识到了学习的重要性。除了掌握语这项基本既能之外，海外学习的经历更是让她受益匪浅：“对我来说，学习并不是只为了文凭，过程是更弥足珍贵的人生体验，尤其对我像我这样从小缺乏系统性学习的运动员来说更是如此。学到真本事，打开眼界，体验不一样的人生，才是我真正想要的。”在国索伦特大学的学习也帮助她完成了从运动员到体育媒体人的顺利转型。

5.那在上述两个步骤后，我们收拾好了心情，就应该进行高效地学习了。鉴于我自己的学习效率算不得高，我征求了很多同学的意见，在这里分享给大家。从学习时的心理状态来讲，一是不能有杂念。这一点的解决方参考之前心态调整的方；二是正确认识自己学习的目的。你的目的可以是证明自己也不差，可以是为了敲开心仪大学的大门，更可以是为了以后赚大钱，是吧。总之，我们一定要认同，学习是有利无弊的。能正确看待学习是学好的基础。

华瑞新起点是专业从事心理健康研究与教育服务的公司，华瑞语教研团队经过近十年的潜心研发，以语言学习为基点，运用心理动力学理论和亲子互动的有效结合，激发孩子的全能感，充分建立学习自信心，从而达到快速阅读、理解记忆，提高学习兴趣的目的。

安佰峰介绍了国家开放大学和日照职业技术学院学校办学情况，分析了继续教育的重要性和必要性，并对学员提出期望与要求，希望他们在思想上高度重视，严格遵守各项管理制度与学习要求，争取学有所成，学以致用，同时要注意做好宣传推介，为学校高质量发展增光添彩。焦广兰宣读了《关于表彰2020年度国家开放大学和山东开放大学奖（助）学金获得者的决定》，鼓励大家处理好工学矛盾，坚持学习，争取优异成绩按时毕业。范忠勇对学习过程中的重要事项以及重要时间节点，做了详细说明与提示，让学员对学习、考试、毕业等各学习环节有了整体了解，进一步增强了学习的信心与决心。

设计目的：巩固本课学习知识点，训练学生创新能力，引导学生树立珍惜水资源的意识，促进学生养成节约用水的行为，提高学生综合素养。