R的妈妈说：“其实这都归功于他爸爸帮R养成了良好的习惯。一年级的时候，R也像你女儿一样拖拉，他爸爸就立下规矩，必须写完作业才能出去玩，并且按时完成作业还有奖励，可以实现他的一个小愿望。隔壁邻居喜欢打麻将。他们经常在晚上去楼下的棋牌室，一直玩到凌晨。然后孩子们会在周末跟着他们。邻居们不会认为孩子们长大后应该早睡，所以他们会在第二天早上起得很晚。他们的孩子和父母一起工作和休息了很长时间，所以他们养成了躺在床上的坏习惯。即使他们第二天想上学，他们也不会有意识地起床。

另外，作为家长，你千万不要在孩子面前诉说老师的不是，孩子心智不够成熟，你说的观点会被孩子默认为正确，你对老师的差评也是导致孩子不听该师讲课的原因之一。所以，给老师提意见要合情合理，注意方式方。

1.造成以上这类问题的共同原因，除了与孩子书写时双姿错误姿势习惯有关之外，家长对孩子的过度保护，也是一个重要的原因！

2.社会压力大，大人们工作繁忙，每天除了上班就是回家睡觉，没有很多时间跟孩子沟通，不知道他们想什么，新闻里报道的大部分孩子出走的原因就是家长不关心自己，觉得自己在家里可有可无，爸爸妈妈都不爱他，每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，这个需要让孩子知道。每天抽一个小时到一个半小时跟孩子聊聊天，平时多注意跟孩子说话的技巧，让孩子心里有什么样的想都愿意跟家长说，这样有负面情绪时家长可以及时疏导，以免孩子自己想不通离家出走。

3.方拴锋指出，环境因素和生理因素是引起孩子说话迟缓的主要原因。在环境因素中，孩子语言发展受家长影响比较大，如果家长跟孩子交流少，孩子接受的语言刺激少，学习机会少，语言发育也随之变缓了。“排除环境因素，如果孩子到了2岁多仍然不开口说话，家长就要引起重视，尽早就医，看看是不是听力原因、智力原因及孤独症谱系障碍等疾病引起的语言发育迟缓，以便明确病因，对症治疗。”

4.很多孩子在初二时都会出现厌学的情况，而家长和老师因为担心孩子的逆反心理，也不敢太过于强硬地要求孩子。这对于需要集中注意学习的时间段是一个很大的影响。

5.所以，孩子一旦有了厌学情绪，父母就该重视起来孩子的心理调节，包括进行家庭教育方式的改善。接下来，我们一起看一下家长们关注的关于厌学的话题。

家长和孩子在暑假完全是两个心情，孩子觉得放假了可以愉快地玩耍，而家长却觉得头疼，因为上班的原因没有时间管教孩子，因此想了好几种方来让孩子好好学习。

因此，我们若一看见孩子情绪低落就呵斥、责骂，不仅不利于调整孩子的低落情绪，反而会引起孩子的抵触情绪。明智的家长应该是先容忍，待搞清楚原因后有针对性地因势利导地对孩子进行教育，家长不妨换位思考一下。

这也是我为什么劝家长们再难也要把孩子带在身边上学的原因，当小孩子碰到问题，碰到困难的时候，第一时间有家长的陪伴，第一时间有家长解惑，才能开开心心快快乐乐的成长~