比如当下很多青少年表现出沉迷网络电子产品、厌学、早恋、自残、社交困难等现状，并伴随抑郁、焦虑、强迫、双相等情绪，但他们自己也不知道为何会陷入到这样的情况，反而他们觉得自己只是无聊，或他们只能感受到痛苦，此时如果父母还以指责或强迫等简单粗暴的方式介入，极易让孩子将自己的困难转移到与父母关系的困难上。众所周知，电子游戏对于一个正在成长的孩子来说，会有很大的影响，因为他们在这个阶段自控能力不足，所以当他们一旦沉迷于电子产品，那么不仅会对他们以后的生活造成困扰，也会影响到他们的学习成绩。

时间就是被这样一点一点搞丢的。好多人都认为，即使平时耽误些功课也并不打紧，考前最后冲刺一下完全能够搞定，而我却不以为然，因为一旦有突发事件占用了你的复习时间，必然很难保证进度。在这里，我还是要强调“学习态度”的重要性：那些将笔记背得滚瓜烂熟，并且多次参加技能现场课的同学大都顺利通过考试，而那些一直强调没时间看书的同学一般都栽了跟头，正所谓“态度决定成绩”。

学校衡量学习成功的标准不仅仅是考试成绩，而是考虑每个人的潜力，并且事实上初中的孩子不参加SAT考试。学校希望培养平衡良好、受过良好教育的孩子，让孩子们懂得诚实、勇气、谦逊、尊重和正直的重要性。

虽然说进入普高的学习氛围会更好。但是如果孩子自己不懂得努力，不知道读书的重要性，即使最初的成绩再好也很容易会下降。有的学生去了职高，但是自己努力，靠着自己后天的勤奋依旧可以考上好的大学。

我认为快乐和学习并不矛盾，既然孩子在学生时代的任务就是学习为主，那么作为父母，我们就要对孩子进行正确的引导，既要让孩子认识到学习的重要性，也要让孩子感受到生活的快乐，也就是“学习和快乐并行”的原则。

孩子在家里根本就没有学校的学习氛围，家庭环境太轻松了，导致孩子没有学习的紧张感，在家里只知道玩乐，不知道学习的重要性，慢慢的孩子就会觉得学习是一件不重要的事，是可有可无的，所以不愿意回去上学。