其实作为我们家长，更多的时候，应该是给她营造一个好的环境，让她知道人生最大乐趣不是在于学习，而是享受学习的过程，享受认知之后得到的快乐。这才是我们学习的目的，也是我们家长应该做到的。说回我自己，我认为，学习的最终目的是成长，一个好的学校不仅仅是“授人以鱼”，更是“授人以渔”，所以学生不仅要学会知识，还要有一定的个人成长，以及学会“渔”——学习方法。

1.学习，不管处于什么年龄段，不管出于什么目的，都要不断的学习，去提升自己的专业水平，丰富自己的知识储备。

1.而在餐厅找师傅学习是一种不正规且非系统学习方式。只要是店铺就是以产品盈利为唯一目的，而不是对店员的培养。学员的学习过程是“师傅”要在时间、心情、工作的实际需求等多方面达到统一的时候，才会传授“徒弟”少许的技能。另外，“会做”不等于“会教”，好师傅多，但不一定都识“千里马”。

2.老师建议学生上技校也并不是有什么坏心思，他们只是根据学生的学习状况，给学生一个看似更好的学习建议，与其在学校虚度光阴，不趁早步入社会谋取一份工作。毕竟学生学习的最终目的是步入职场。老师也是相信，是金子到哪里都会发光。

3.许多人开始学习编码的方式就是毫无目的地跳入Java。但最好从成功的路线图开始它可以概括出一组最需要的技能、Java概念和工具。绘制你的学习路径，其中应包括学习：

4.教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，惟独二者密切配合，才干形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。

5.清三子顾问在“学习”的书中说，成人学习的目的是达到可以在短时间内创造价值的价值水平。换句话说，为成年人，学习本身不是一个目的，我们要做的是快速进入，然后将知识变为价值。

学习软件目的不是为了学软件而学习，有的人在学了这个很久很久之后，还是把这个软件用不好，很多效果总是做不出来，原因是因为你本身在学习的时候就弄反了。

设计目的：通过介绍自己，懂得应该从哪几方面了解身边的人，为本课学习如何与新朋友、新老师相识、交往做铺垫，降低课堂学习难度。

《论语》反映了古代哲思。主题测试了考生对孔子“学”与“德”关系的理解，启发考生正确认识学习的目的和意义，并结合实际生活灵活地学习。