此外，在与父母相处的过程中，孩子会以父母为榜样，然后同意模仿和学习。当然，这也是儿童正常的生长规律。因此，父母的坏习惯肯定会影响他们的孩子。作为父母，约束孩子最重要的一步就是约束自己。夜晚，我独自来到画室练习，我上好墨，端坐于桌前，左手扶纸，右手执笔，挺直背，右手手腕微抬，小臂离桌，悬腕、提笔、走线，墨如烟花般散开，练习的感觉甚是不错，可不一会儿，我便感觉到了腰背疼痛，手腕酸痛，我扔下笔，心想：养成好习惯太难了，要不我还是算了吧？放弃的念头不断在我心中回响，但又有另一种声音萦绕在我的耳畔。这股声音，源自于同学们坚持好习惯练习书写在笔尖的摩挲，更源自于我心中那一份对于好习惯的向往和追求。两种声音在我的脑海中不断的厮杀，但很快，坚持好习惯的声音就将放弃的念头斩于马下。我定定心神，坚定了继续练习的念头。

如果我们发现孩子“厌学”的原因是这样的话，最佳的方就是重建一种全新的跟自己互动的模式，这才是改变问题的根本。

有的老师确实严格，比如课堂上发现学生做小动作会毫不留情地指出。那么性格敏感的孩子，无消耗掉这样的情绪，也不知道如何来面对老师的批评和教育，所以害怕老师。也有的是因为小学的学习情况和幼小衔接不一样，自己还没适应，在上学这件事上还没有找到成就感，所以这就需要老师多给学生一些鼓励，让孩子在上学的时候看到希望和有趣的事，就不会害怕上学了。而家长需要做的，就是去确认这件事，并向老师建议，能多关爱孩子一些。

有的孩子对学习失去了兴趣，不主动学习；有的孩子一提起上学就紧张、头晕；有的孩子一到学校门后就肚子疼，甚至进了校门也不想去教室；有的孩子就直接不上学，长时间不出门，就躲在家里打游戏、睡觉，浑浑噩噩的打发时间…

这段时间，孩子可能会有一些焦虑情绪，家长千万不要流露出过分的关注和担忧，这样容易使孩子焦虑变成压力。家长保持稳定的情绪，保持平常心，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子内心的紧张不安。

或许孩子们也知道开学不能赖床，今儿个倒是连叫都不用叫，自个儿乖乖起床。而我们家这位第一天上学的小人儿呢？眼睛睁开第一句话就是：‘妈妈，我今天要去上学了吗？’好吧，妈妈分不清这句话是期待还是紧张。