2、适当降低对孩子的期望。父母望子成龙的心情可以理解，但孩子的成长需要时间，多一点耐心，即使孩子进步不大，成绩不理想，也不要对孩子唠叨、挖苦甚至打骂，这样会使孩子感到压抑，或是出于逆反心理而对抗，加重焦虑。短暂的分离对于孩子并没有什么，也会很快适应，只要妈妈能采取正确的方法，面对孩子的分离焦虑，切勿在分离时一步三回头！

两周以来，叛逆青少年学校同学们利用业余时间，学完了集体舞的整套动作。在课余时间练习集体舞，可以活动活动筋骨，放松紧张的学习情绪，这样不仅能锻炼身体，还可以培养同学们健康的心理，消除男女同学之间的隔膜，使同学们能够正常交往、团结友爱、互相尊重。

这是学校教育、家庭教育不分的结果。二者的共同目标是育人，但具体职责却不同，学校教育的主要职责是对学生进行系统的国家规定课程体系的教育，而家庭教育的核心，则是做人的教育，通过陪伴孩子成长，对孩子进行生活教育、生命教育、心理教育，关注孩子的人格和身心健康成长。因此，对家长进行家庭教育指导，可以依托学校开设家庭教育课程，但必须界定清楚学校教育和家庭教育不同的职责，不能把家庭教育变为学校教育的附庸。

不要以为你把孩子扯过来，这些年给学校付出了很多，学校会照顾你的宝宝，老师们也会特别优待你的孩儿～面上应和心里不定多烦

有的家长恐怕孩子在学校受委屈，给带很多的零花钱。还有的家长长期在外打工，平时见不到孩子，对孩子的关爱不够，所以只好用钱来弥补。在这个封闭式的学校里，孩子出不去，生活费交完后，他还能买什么？家长认为孩子无非买点零食，其实不然。他可能拿着那些钱在返校的路上买小说，充QQ币，打电玩，上网，买烟、甚至买管制刀具，来到学校以后就会拉帮结伙拜仁兄弟，请客、打架、互送礼物等等。也许，家长给钱的初衷是好的，然而好心不一定有好结果。为了孩子，请您节制您的好心。

对于我家那叛逆青少年的管教和约束，我从来没觉得麻烦，或者不想管教过。因为我个人是很有耐性的，孩子在成长路上遇见的任何问题，我都乐于解答。可是孩子上了初中以后，就变得不爱分享在学校遇见的事情，我也因此开始和孩子的思维模式脱轨，导致孩子觉得我跟不上他的想，觉得我太落伍。从前耐心讲解的优点，如今在叛逆青少年眼里也成了啰嗦的缺点。犹是如此，我依然希望通过自己的努力矫正孩子的叛逆行为，让孩子重新变得好学起来。但是努力了一段时间，发现我的努力根本是无效的，孩子的厌学情绪没有丝毫的改变。如果我继续努力下去，不光我觉得累，孩子也只会变得越来越叛逆，所以我才想要把孩子送进青少年厌学矫正学校。