邻居B：早上核酸出口出一位邻居摘口罩吐痰，我也说了一句。孩子们也要和自己的家长常常说着，不能随地吐痰，养成良好卫生习惯。随着科目的增多、难度的增大，有些孩子出现了三年级现象，学习跟不上进度、学习成绩下降、理解能力不足。那些有阅读习惯的孩子则很少出现这种现象，这是因为他们在阅读的过程中不知不觉地提高了理解能力。理解能力强的孩子，逻辑能力、推敲、专注力都不会差。

这主要是源于现在的小学教育给孩子的压力太大。而且随着进入小学之后，家长对孩子的要求也开始变化，常常上纲上线。这些都会让一些没有做好准备的孩子，在上学之后出现各种不适应，甚至出现一些问题。而现行的幼儿园教育也有出现过早开发的现象，这并不符合孩子的自然发展规律。反而让很多家长过于焦虑。

1.板浦实验中学的杨梅是一名教育工作者，她作为家长和老师也有自己的看和建议。“中国应该是治安最好的国家之一，但为何孩子上下学还必须要家长接送呢？”杨梅表示，首先是因为孩子上学放学的时间正是上下班高峰期，马路上车辆多，而且还会出现拥堵的情况，所以让孩子自己上学放学，家长是很担心孩子安全的。此外，孩子年龄小也没有自我保护能力，如果让孩子一个人上学放学，可能就会遇到危险，家长接送孩子上学也是一种关心。

2.他们问题产生的根源就在于家长在教育孩子时，只关注成绩，对于孩子其他方面的长项，不予过问、不予关注、不予表扬，导致孩子只能感到成绩才是自己的唯一优势，一旦失去，自己就全面否定了自己。不上学，就没有成绩的比较，自己还可以活在过去的优异成绩中。

3.后来我琢磨：孩子其实是喜欢文书的，不愿听语是因为根本听不懂。何不通过讲故事的方式把文书的内容给孩子呈现出来？

4.很多父母都认为，孩子不想上学是因为迷恋网络游戏、追星、懒惰不求上进，于是会采取断网、没收电子产品、耐着性子讲道理的方式，以求孩子“变好”，期望孩子去上学，但收效甚微，从而加剧了焦虑和恐慌。

5.有抑郁障碍的孩子，会因为睡眠不好、食欲下降、注意力无集中、对什么都提不起劲、没有信心等问题，而无上学或者拒绝上学。

在网上看到过泰国有这样的一个故事：有一天孩子对他妈妈说他不想上学了，面对这样的情况，可能很多家长要么就用条件去哄骗、诱惑宝宝继续上学，有的家长可能是用连打带骂的方式让孩子继续上学。

孩子们每天都要走上两三个小时去上学的苦，或许是很多外界的人们所不能承受下来的，但孩子们却锻炼出了刚强的意志，因为，这是上学、读书、学习的唯一的路。

减压，首先减轻心理上的压力，准确定位，给孩子定的目标，是跳起来能达到的，不要过高。其次是减轻学习负担。负担过过重，是造成孩子失去学习兴趣、厌学的重要原因。减负就减少孩子作业量。不要错误地认为重视家教，就是搞题海战术。如果方得当，孩子会很快、很深、又很轻松理解要学的知识，这有点象佛教的“不立文字，教外别传，直指人性，见性成佛”。就是不搞题海战术，而是有别的、好的教育方，使孩子一下子开悟。只要开悟了，做题就一挥而就，非常轻松。一般学生用一个小时才能完成的作业，开悟的学生十分钟就能搞定。这样就有富余的时间玩，或攻奥赛。