黄伟强老师毕业于新加坡国立大学，一直致力于家庭教育和脑潜能研究，帮助家长找到正确教育孩子的方法，引导孩子提升学习内动力，让孩子掌握科学有效的学习方法，提升学习效率！激发求知欲——本书不仅讲解科普知识，同时也兼顾讲解相关知识的起源、发展、现状、未来，及其与人的关系等，让孩子不仅仅局限于记住知识点，而是从各方面激发他们内心深处对知识的真正热爱与求知欲，激励他们努力学习，感受学习知识的乐趣，从而爱上学习。

首先从孩子和你说的只言片语中获得孩子厌学原因。“我不喜欢数学老师。”“数学怎么那么难学？”“学习一点用也没有？”从孩子只言片语的点去突破很容易寻找到孩子不爱学的原因。

1.因为每个孩子不想上学的原因是有所不同的，所以当孩子出现不想上学的表现时，父母不要过于心急，而是要学会耐心的去询问原因。而后再根据孩子所说的原因“对症下药”。只有帮助孩子解决问题，才能够缓解他们厌学的情绪。

2.家长需要引起重视，因为这说明孩子可能患上了厌学症，引起厌学症的原因是多方面的，建议家长及时带孩子做一次详细的心理评估。

3.严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。厌学症是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败。

4.这就导致了一些孩子成绩始终无抬头，甚至会影响到这些孩子们的身心健康，进而可能演变成厌学情绪，这就成为一些家长们送孩子中学留学的重要原因。

5.找到原因才能事半功倍，从根源上解决孩子的厌学问题。因此，面对孩子厌学，家长要首先冷静下来，先弄清楚孩子厌学的原因，再采取合适的方帮助孩子解决学业上遇到的困难，帮助孩子早日回归校园。

赵女士（化名）的小儿子，涛涛（化名）性格叛逆、厌学，且因为长时间玩游戏的原因，手机常常不离手，赵女士平时对孩子的教育也主要是以唠叨为主，很少和孩子进行沟通，在加上涛涛的哥哥比较优秀，因为两者的对比，涛涛觉得父母根本不爱自己，随着双方矛盾的积累，涛涛在初三开始，出现了明显的叛逆行为。

解决孩子的问题，对于问题本身的需要非常非常细致的了解，因为我们做父母的经常会想当然，而不能真正明白孩子想什么，孩子厌学情绪的原因是一，我们却去解决二，很多时候会南辕北辙。

学习引导课程：戒除厌学心理的辅导是个长期过程，很多家长会担心孩子的文化课被落下，即便孩子治疗好厌学症，重返校园，也可能会因为成绩的原因导致厌学症反复出现。所以，育人邦的学科辅导团队针对孩子的不同学习情况，运用思维导图方式指导孩子学习语、数、、理、化等学科课程，让孩子在身心快乐中找回学习自信和动力，孩子从被动学习变为主动学习。因此孩子从育人邦学校结业重返校园后都自信满满，学习效率提高，顺利完成初高中学业考上自己理想的大学。