四是建强家庭、社区、学校协同育人机制，构建家庭教育课程，师生走进社区参加志愿服务活动，以“小手拉大手”方式协助街道社区解决治理难题和家校社教育难题。“家庭教育促进法的出台，让父母更多地思考要把子女培养成什么人、怎样培养等问题。”湖南省教育学会家庭教育专业研究委员会秘书长杨智钧告诉记者，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用，而教育孩子既是科学也是艺术，父母需要学习，孩子的成长也需要更温暖的爱。“家庭和学校教育的责任就是把握、引导、发展孩子们的兴趣和才能，让他们都得到适当的引导和教育，让父母与孩子和谐相处，共同成长。”

暑假期间孩子处理散养状态，很大程度上牵扯了父母的工作生活精力，孩子们很多不好的习惯都是在假期养成，不利于孩子成长，而少年营里严格落实一日生活制度，可以给孩子养成很好的生活习惯，锻炼孩子的独立生活能力、沟通能力，培养时间观念；

1.很多小学生学习习惯并不好，只是在父母的不断督促下，成绩才保持非常稳定的状态，但是，进入到初中后，当家长逐渐退出孩子的学习时，他们的成绩，难免也会出现下降的情况，这也是不可忽视的现状。

2.从习惯入手很棒！小班孩子的思维是以直觉行动思维为主，而时间是抽象的概念，不能被孩子直接感知。所以家长要帮助孩子有意识地调整作息时间，让孩子逐步适应幼儿园的生活节奏。在节假日也要坚持与幼儿园的作息时间保持一致，帮助孩子巩固和养成良好习惯。

3.90%的妇科病都可以通过超声检查辨别出身体的异常情况，但是女性在平时也要养成良好的生活习惯、保持良好的心情，这对于预防疾病都事有好处的。

4.一般来说，有的单亲家庭的孩子，在生活中通过体谅母母亲与父亲，直接参与家庭劳动，不知不觉就帮助孩子养成独立自强的习惯。

5.对于某些吃手习惯顽固，且牙颌面已产生明显不良改变的孩子，还可以采用“矫治器”纠正习惯，同时治疗相应的错??畸形。

偶尔发生的打骂行为虽然不构成虐待，但是如果打孩子形成习惯，具有经常性和连续性的特点，对孩子的肉体和精神造成持续的伤害，则涉嫌刑上的虐待罪。

考查了学生运用语言文字能力、思维能力、动手操作能力、空间想象能力、解决问题能力、同伴协作能力等，注重学生的体育健康、品德修养和良好习惯的养成。

这段时期多出现在孩子1~5岁左右，是孩子日常好习惯养成的关键时期，如果没抓住或是不了解，会影响孩子的性格。