在这个故事里，厌学的根源是恐惧，恐惧的原因是父亲情绪的失控，失控的原因有三点，一是爸爸不懂如何陪孩子做功课，如何耐心引导；二是妈妈是学校的老师，早5点晚10点，常常忙于工作无法陪伴丈夫和孩子，丈夫心理有很大的意见；三是这位爸爸的父亲在他小时候做事情慢或做不好的时候，会用打骂的形式，这位爸爸沿袭了早年自己父亲的教养模式。其实妈妈对孩子的学习要求不高，也不认为孩子有什么心理问题，但是因为没有安抚好先生，孩子就遭了殃。到这里，大家就明白，原来孩子只是替罪的羔羊。同时孩子也是爸爸家族里代际传递的受害者。从根本上出发，也就是厌学最主要的原因是学习动机、学习兴趣和学习方法的问题。有的孩子厌学是因为家庭环境的影响，家长吵吵闹闹，这样的家长要为了孩子的前途，尽可能给孩子一个温暖的家庭环境，如果做不到，那就尽量少在孩子面前争吵。

虽然生物和地理在初中算得上是副科，但现在已经有越来越多的学生意识到了其学习的重要性，所以在学习的过程中不敢有半点的懈怠。

1.年是规范管理年活动的深化年，为将该项活动更深入的开展下去，让员工牢固树立“规范运作、严格管理、优质服务、稳健经营”的理念，我部细致开展各项工作，接受了总、分行及市行的多次业务和服务达标检查，多次得到好评。在业务风险控制方面能有效的控制风险，全年无重大会计差错事故。通过深化规范化管理活动，教育员工从思想上牢记操作业务时规范化的重要性，通过学习和培训，使员工熟悉和掌握各项规章制度、岗位责任制及营业部制定的内部规章，在工作中遵照执行。

2.阶段三：通过一次午间学堂，两次例会，一次汇报，感受到了学习的重要性，发自内心的愿意将学习进行下去，并理解了学习的重要性。

3.我们知道，学习都是精心的，如果想获得特别好的成绩，更要我们去认真对待一次教室、一次作业、一次考试，因为女生很早就成熟了，所以他们也能更早地知道学习的重要性，相对来说，男生是早期恶作剧，他们的心根本不在学习，每天都在想，怎么尽情地玩才好呢，学习之前是很自然的，根本不在意学习，因此，在小学的中学，男生的成绩比普通女生差，女生反而更加努力，学习也比较踏实，所以成绩好是理所当然的，结果，与收获成比例，但是，进入高中后，很多男性的心理都成熟了，他们也开始理解学习的重要性，用心学习了，与此相对，女性并没有什么变化，也许在学习方面也没有男生进步得那么快。

4.很感谢酒店和学校给予我这次可贵的实习经历。通过这次实习，我觉得自己在很多方面都有收获，。实践中学会了很多技巧，包括沟通技巧、交际技巧、销售技巧；体验到了酒店管理的艺术性和人力资源合理利用的重要性，得到了很多宝贵的经验财富；了解到自身的缺点与不足，总结了经验和教训。在以后学习生活中我将明确自己努力的方向，不断地进行自我增值，为以后策划自己的职业生涯做准备。作为一个生活在单纯的学校的我，这真是进入社会的一个阶梯，为我今后进入复杂的社会奠定了基础。

5.对于小初衔接的重要性，戴亭也有深刻认识。“从学习内容上看，小学和初中的知识差异大，如小学数学讲的是算术，初中讲的是代数和几何；从学习方上看，小学主要是简单记忆，初中需要更多理解。”戴亭指出，“另外，初中科目多，学生可能一时不知如何分配时间。生活方式上，初中可能寄宿，学生也会不适应。”

4.能力方面。自己对于党的创新理论学习重要性的认识还只停留在口头上、纸面上，只是当做口号来喊，当做表面文章来做，没有深入学习领会，真正的入脑入心不够，指导实践更是不到位、不深入、不具体。理论联系实际的能力有待提高，理论指导实践的方式有待优化。

供应链学习，不但要有趣，还能随时随地的进行。通过对生产工序中各个角色的模拟，认识供应链中精益生产的重要性，分析精益生产的影响因素，提出提高生产效率的有效方并进行验证。通过生产与销售系统的角色模拟，了解供应链系统存在的牛鞭效应，分析牛鞭效应产生的原因，并掌握消减牛鞭效应的途径。通过引入指尖课堂，吸引学生的注意力，提高学生对于课程理论知识的理解，寓教于乐，激发学生学习的主动性和积极性。

所以基于脑科学的教育也应强调真实世界的情境,为学生创建体验丰富、复杂的情境，进而消除学生对失败的恐惧。在课堂教学中，古诗词和歌曲的引入、生动活泼的图片和视频的加入都为情境创设提供了丰富的资源，这就需要教师在教学过程中充分认识到情境创设对脑发育和认知提升的重要性，恰当地利用符合学习主题的音乐和古诗词、视频和图片来营造情境，以促使学生新突触的建立，形成长期记忆。