同样是学习，为什么有的孩子在课上认真听讲、课后认真完成作业，却没有收获很好的学习效果呢？本文分享了来自《学习的逻辑》中的核心观点：学生应该“以自我为中心去学习”。今天，伴随学习资源的极大丰富，学习策略的重要性正日益重要。想要成为高效的学习者，家长应该尽早培养孩子的自主意识和能力，将学校、老师、课程、作业、教辅等，都视为供自己灵活调度的资源。如果你虽然知道学习的重要性，但却没通过学习变现，让自己处于学用两张皮的尴尬状态。那你就会以失败告终，不但徒劳无功，而且还容易失去学习的兴趣。

要将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容，提高教师开展家庭教育的能力和水平。要加强对家庭教育工作的专业指导，发挥专家指导作用，推动完善家校社衔接配合机制，形成家校社协同育人有效模式。

1.老师只是传道授业解惑者，教得了知识却养不成习惯，讲得了道理却训不成人格。良好的习惯、读书的兴趣、坚强的意志、崇高的人格、长久的幸福感，是孩子在成长中必须具备的。这些老师给不了孩子，都需要父母在家庭教育中帮助孩子一点点养成。

2.为帮助学校培养和提高教师的家庭教育指导与服务水平，中国家庭教育指导中心与各地市中小学校、幼儿园共同打造家庭教育示范校（园）。针对每所家庭教育示范校（园）可以享受以下五大权益：

3.58.学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予（A）；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

4.1.家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作与家庭的时间分配，留出亲子时间，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

5.家庭教育促进明确，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重未成年人参与相关家庭事务的权利，合理运用以下方式方：

此次家长讲堂的开设，有效地更新了家长的教育观念，拓展了家长的教育思维，整合了幼儿园教育与家庭教育的力量，为孩子们的成长提供了更加科学、更加健康的“家园共育”环境。

夏天是孩子们从学校回到家庭生活的重要时刻，是家庭教育的最佳时期，也是儿童意外伤害事件频发的时间，加强家长和儿童的安全意识和保护能力，儿童意外伤害和安全事故的发生，预防生命，让儿童度过健康、安全、文明、愉快、有意义的假期，营造全社会关爱儿童的良好氛围，指导暑假家庭教育和儿童关爱服务工作。

未成年人是国家发展的基础，长期以来由于缺少家庭教育方指导，很多家长在家庭教育方面存在极端现象，甚至有些家长将孩子看做自己的私有财产，随意处置。此次《家庭教育促进》明确规定了未成年人的合权益，强调了对未成年人应该同等对待。家长在教育孩子时应尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合权益。遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方。