老师和家长是孩子前进道路上的双桨，双桨步调一致，孩子才能走得更远。当下，家长应该积极转变观念，与学校携起手来，通过学校定期举办的家庭教育讲座、父母学堂，及时更新、提高自己的教育理念和方法，还应该从焦虑和盲从中解脱出来，认真学习孩子的身心成长规律，理性规划孩子未来发展方向。《家庭教育促进法》细化了父母或者其他监护人的教育职责：在家庭教育内容上，强调教育未成年人崇德向善、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；在家庭教育实施上，要求关注未成年人生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方法；在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方法，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依法履行好家庭教育职责。
优点：时间自由，可以按照自己的时间进行自行安排，并且成本小，基本只会产生书本等学习用品的费用，为上岸减小成本，还能够根据自己的学习情况不断的调整适合自己的学习进度。
1.管理部所属东部气源管道工程项目部和湖南输气管道项目部采取“线上+线下”学习模式，提升学习实效。晚上组织员工通过“夜校”线上学，白天将所学内容线下应用到生产实际，有效推动工作开展。目前，两个项目部进度均超预期。
2.在考研期间，必须要学会的一点就是要把握自己的节奏。你可能会听说或是亲眼看到身边很多考研的同学每天起早贪黑，学个十几个小时，非常努力，为此你可能会想“自己是不是不够努力”“自己是不是已经落后了”，从而变得非常焦虑。实际上，有些人是真的很努力，但有些人或许也只是“假努力”。而且有些人学10个小时的内容有些人用4个小时便可以完成，因此你要做的就是不要过分去在意别人，找到适合自己的学习状态和节奏，做好自己、脚踏实地，每天努力一点，最终定能获得你理想的成绩！
3.2.科学调整，精细谋划。复学后，各学校要根据实际情况调整各学科课程计划，要统筹调整优化教学时间，坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，要按照“不同起点、相同终点”的要求，全面考虑学科课程内容总课时量和学生实际接受能力与学习效果等因素，结合学段教学需求科学安排时间进度表，注重时间进度表的节点与效果预计的一致性、同步性，对部分课程内容进行科学整合和调整。同时，适当增加艺体课，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加艺体等活动，保证学生身心健康。
4.在这半年的时间里，我们既要学习初三的新知识，又要对初一、初二所学的知识进行回顾，在初三上学期期末考试前将三年的知识系统的梳理，形成知识树。因此在7、8月份的时候，就应着手建立知识系统。系统建立起来后，便可以达到“做一道题，会一道题”的境界。具体规划：利用7、8月暑假，加入一轮的学习——7月份，学完初三的新课程;8月份，复习初一初二的旧知识。9月-1月，按照学校的进度进行新初三知识的复习式学习。
5.陈日书记围绕着“讲治、守规矩、专学习、保健康”等四方面内容展开了谈心谈话。他指出：1.我们国家高度重视新型冠状病感染的肺炎防控工作，已经采取最严格的防控措施。一定要树立战胜疫情的信念，疫情终会过去的。2.无论已经返校还是在家的同学，应该严格遵守防疫规定，减少非必要出行。3.虽然延迟开学了，但是现在不是放假，应做好学习规划。研一的同学准备小论文的书写，研二的同学做好实验方案与任务进度，研三的同学做好学位论文的修改与完善，学校正在准备线上的招聘会，积极做好就业准备。4.一定要保持身心健康，有任何困难，及时跟辅导员、导师、书记进行联系。
行测的学习分为三个阶段，每个阶段的时间可以根据复习总时长和进度自己决定，但切记一定要保留大量的时间来刷题。
不过，随着时间的推移，可能是防疫疲劳，也可能是事实如此，大家发现新冠“奥密克戎”虽然传染率很高，但致死率好像下降了，很多人感染了“奥密克戎”后都转危为安，在各种社交平台上活蹦乱跳地讲述得了新冠的感受。另外很多国家都解除了防控措施，选择与病共存，俨然把新冠病当做大号的流感。再加上疫情防控确实给我们的学习、生活、工作带来了很多不便，开始有人质疑我们的防控措施是不是太过小题大做，国内外第五纵队、1450等组织趁机兴风作浪，推波助澜，妖魔化或阴谋化我国的“清零”策。于是，很多人开始质疑：我们这样大动干戈的进行疫情防控，搞“清零”策，真的有必要吗？
泰来拥有一支资深做高复的中青年教师团队，高师德、高水平、团结奋进、踏实稳定是他们的本质，博学审问、审思明辨、砥砺前行、否极泰来是他们的教学宗旨。学校是乘持着“因材施教、全面发展”的办学理念，设立了泰来特色的一对一个性化课外辅导，还首创了“一课一练”的新教学模式。泰来这种特色辅导教育模式能彻底有效地解决学生各种学习问题，使偏科的学生各科均衡发展，基础薄弱的学生迅速提升学习成绩。让个别成绩落后的同学也能跟上课堂教学，不落下、不放弃任何一个泰来学子。近几年来，已经成功帮助每一个在泰来复读的同学，成绩上有了本质上的提高。