最后副校长王建国对王警官的精彩讲述表示衷心地感谢，并且再次为同学们敲响警钟，一定要正确与人相处，反对校园欺凌，拒绝校园暴力，提高自我保护意识和自我保护能力。同时也要求老师们，注意观察学生身心变化，及时了解学生情绪动态，注重学生心理辅导，引导学生树立正确是非观。父母开明、没有家暴、完成九年义务教育，没有遭受到校园霸凌，也没有遇到天灾、人祸，没有被诈骗团伙骗走财产，不曾穷到坐在出租屋里哭，不会患重病。

谈到学校担当，董春玲校长表示，第一个担当是立即把《家庭教育促进》纳入对教师培训的内容体系，让我们的老师能够具有指导家庭教育的能力；第二个担当是做好学校的家长学校课程，通过课程引导家长对《家庭教育促进》的学习，回归到《家庭教育促进》实施的主体上来；第三个担当是做好文明家庭建设，指导家长在文明家庭建设的过程中，作为一个《家庭教育促进》的践行者，让自己的家庭在实施家庭教育的过程中，依且优质的开展家庭教育，进行文明家庭建设。

1.崔藏龙老师创立的米跳教育，以“和谐家文化”为载体，从家庭教育着手，倡导和谐夫妻、亲子关系，让家长充分了解孩子，构建良性家庭教育内循环，让孩子健康成长，充分发挥学习天赋，拥有超强学习力！

2.家庭教育行业是一个伟大的行业，因此从事家庭教育的人也必须有着为这一事业献身的崇高理想，要具备很强的历史责任感。理论知识：儿童身心发展、家庭教育学、家庭教育社会学、家庭教育基本原理等。实用技能：家庭教育指导基本技能、心理学方在家庭教育指导中的运用、家庭社会工作方在家庭教育指导中的运用等。指导训练：家庭教育咨询辅导工作指导技能、讲师培训等。

3.《关于在办理涉未成年人案件中开展“督促监护令”工作的意见》在开展“督促监护令”工作中，可以根据家庭教育相关情况，责令监护人接受家庭教育指导，提升家庭教育能力。

4.9.这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说，学校对这些问题负有教育的义务；从消极的方面来说，学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。

5.爸爸太过宽容，妈妈负责严厉教育，却惨遭拆台，可怜付出了那么多还被孩子当坏人。其实，夫妻不统一的家庭教育，孩子和妈妈都是受害者，不要觉得是好事。

何谓启蒙教育,就是让孩子从一无所知开始接受家长的智力引导并了解外在,这个基础打得好，孩子能够茁壮成长、将来更好地适应社会；如果这个基础没打好，孩子在智力、情感、社会实践中都会出现严重的缺陷。家庭教育是一种家庭教育的方式可能是多种多样的，但是家庭教育的本质却是的。不论是威严型的父母也好，还是开明型的父母也罢，在孩子的角度看来，抛开成长环境的差异，来自父母的教育一定是的，父母的一言一语、一行一动，对孩子都具有非常重要的意义。

第二，重点解决随迁、留守儿童问题。首先，要构建“府主导、学校主体、社区参与”的协同合作制度，让学校、社区、府在家庭教育中要协同发力。其次，构建农村家庭教育监管评价制度，以“扬正惩负”，促使正向发展。再次，制定针对农村家境困难儿童家庭教育的精准帮扶制度，以使教育“不漏一人”。

近年来，随着我国社会经济的高速发展，家庭教育重视程度更是前。人才的稀缺，加上策的鼓励，据统计，在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导专业人员。家庭教育指导师已然成为未来几十年的金职业之一，所以，有效地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。如何教育好孩子，是每一个家庭为人父母者都必须要学习的功课。