如果孩子是用一种抱怨、不耐烦的口吻说我不要上学，那通常可能代表孩子比较疲乏，大人的确可以不用想太多，但如果孩子是焦虑、紧张，甚至跳针地说我不要上学，那它背后可能隐藏着这些讯息④多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。

综合这两点，未来，一旦元宇宙真的实现，那恐怕真的会让几乎所有人都沉迷其中而不能自拔，比现在的手机有过之而无不及……

1.从刚入学的期待、彷徨不安，到后期的厌学，直至演变成一系列的顶嘴、挑食、做事拖拖拉拉、爱生气、沉迷电子产品等等问题，真叫家长够头疼的。

2.现在的孩子生活在一个被电子产品和互联网包围的世界，光怪陆离的各种诱惑大多数的成年人都没办抵挡，更何况是自制力不足的小孩子了。如何让孩子不要沉迷于各种游戏和动画片已经是一个老生常谈的话题，其实解决这个问题的方很简单，但真正要严格做到，却不那么容易。

3.先了解是在什么情况下玩上手机的，是家里的家长总是在孩子眼前玩手机，而忽略孩子了吗？平时孩子在家的时候作为家长，你们又在干些什么呢，孩子的成长需要陪伴也更需沟通。已经沉迷了，过多的说教只会起反作用，不如多花点时间陪孩子，与他进行亲子互动，亲子游戏，或者室外活动，减少自己使用电子产品的频率。

4.自从加入简书后，从最初的记录碎碎念流水账开始，一发而不可收，除了记录以前的事情，还要记录现在的日常生活。每天真是朝思暮想，时刻沉迷在其中不能自拔。工作生活之外的时间基本都给了简书，现在早已不需要打发无聊的时间，因为根本没有时间再无聊。

5.豪豪由于从小很少在父母身边，陪伴他最多的就是电子产品，看电视，打游戏，沉迷各种游戏，觉得即使父母没有经常陪伴在自己身边，但是有各种各样的网络游戏陪伴着自己，觉得自己似乎并不缺父母那“断断续续的关爱”。

个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

家庭条件充裕的话，我觉得让小朋友接触少儿编程其实是一件好事，可以培养小朋友的逻辑思维还有思考能力，比如在编程的过程中考虑到问题的多方面，我觉得少儿编程更多的作用是启发和启迪的作用，锻炼小朋友的思维方式，思维方式的建立对以后学科类学习会起到一些积极效果，家长也要加强引导，毕竟少儿编程使用到的电子产品缺乏引导可能会导致小朋友过度沉迷和依赖电子产品

北京青少年律援助与研究中心主任佟丽华介绍，现实生活中，一些父母没有切实履行好对孩子的抚养和教育义务。父母在孩子幼年时期常通过给一部手机来安抚他们的情绪，在短时间内“解放”自己。待孩子稍长大一点，父母忙完一天的工作回到家后，为了获得片刻的喘息与安宁，并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求，选择给孩子一些电子产品好让他们安静下来。长此以往，孩子对手机产生依赖就不足为奇了。等孩子到了青春期，出现沉迷手机网络游戏的苗头时，父母才开始紧张起来。然而，由于家长们缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力，强硬的管理手段很有可能激化亲子矛盾，导致家庭关系紧张。