事实上，孩子身上出现的不良习惯，并不是上学才开始有的，而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”，只是家长不知道，没有感觉到问题存在，上学以后的不良习惯问题出现了，父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。你不能接纳孩子的情绪，就不可能走进孩子的世界。如果，听到孩子一说不想上学，你急得不分青红皂白，直接对孩子就是一顿吼骂，孩子还敢和你说吗？

接下来?的几天孩子一直处于排解的过程中，依旧不上学，?家长虽然着急，但很信任空明给?孩子带来的改变，?尽量调整自己回?归工作，不受孩子的影响。某天出去散步回来?，孩子突然问?她：妈妈，我是不是比?较沉稳了？她说是的，?你确实恢复了之前?的平静。

现在上学更有趣了，变成了摇号上学，这也是为了保障教育的公平性，希望可以减人为的参与，不过在笔者看来，任何一件事都有两面性，虽然受到他人干扰少了，但也对一些孩子不公平，这完全就是看运气了。

有利于预防和治疗孩子的“厌学症”。细究孩子厌学的原因，主要是学习成绩不好，没面子，没信心。初中孩子，大多表现欲比较强烈，考试成绩排名出来了。

“孩子3月开始上幼儿园，刚开始时我特别紧张，怕她不适应，每天时刻盯着看手机上幼儿园的实时视频，一到中午就给老师打电话询问孩子情况。”许多宝妈笑称，当时她比3岁的孩子还紧张。“孩子哭着不愿去幼儿园，我抱着孩子一起在幼儿园门口哭。”

如果说孩子各方面都还不错，父母就为了让孩子以年龄优势，让其在同学之间刷存在感、提高自信心而延迟上学，我觉得大可不必。毕竟年龄优势只能维持那么两年，孩子的自信心更依赖于孩子学习成绩、处理问题的能力、家长教育方式等诸多原因。