咱们的学习方式还是属于亲子共学，尤其在前期，为了养成好的跟读习惯，一定要家长陪同提示参与，很多孩子会把自己锁在屋子里不让家长进去，首先老师会上课强调家长监督的重要性，家长也需要慢慢劝导，务必保证孩子是在保质保量跟读，不能孩子和家长懈怠到一块，都不当回事，因为每个大人都有惰性，更何况孩子，他们默认的状态就是躺在沙发上吃着零食打游戏，家长一旦不以为然，孩子也会见菜下碟，一天比一天懒惰。现行的中考政策，让很多“晚熟男生”的家长直言不公平，因为很多男生在初中的时候心智还没有成熟，也不懂得学习的重要性，很可能在煳里煳涂中就错失了改变人生的机会，这样未免有些过于严苛了，所以有人提出了取消中考的建议。

课程体系的安排，只要是以网课的形式进行，了解家庭教育的作用，特点，原则，方及家庭教育常见失误；学如何在亲子教育中教育孩子和爱孩子；掌握如何处理家庭成员之间的问题。主要的学目标有2个，一个是理论知识与技能提升并重，通过系统的专业理论，技能学，使学员掌握家庭教育基本知识和实际应用，提高学员对家庭教育基础知识和实际应用，提高学员对家庭现状的理解，具备家庭教育指导师咨询工作的能力。另一个是可以获取相应的证书。

家校配合。中小学、幼儿园将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容;中小学、幼儿园可以设立家长学校，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学、幼儿园根据需要，组织开展家庭教育指导服务和实践活动;具备条件的中小学校、幼儿园，在教育行部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持;及时制止、管教违反校规校纪的未成年学生，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。

何健忠还提出，应延伸院职能，成立家庭教育工作室，培养家庭教育指导师，对于怠于履行家庭教育责任的家长，要予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

所以，家庭教育促进更多的是发挥律教育功能，对家庭教育实施的内容作出了倡导性、鼓励性的规定，帮助家长意识到自身教育责任重大，提高家庭教育的科学性。在带娃过程中若遇到问题和困惑，能及时通过覆盖城乡的线上家庭教育指导服务系统和依托社区、学校等开设的家庭教育指导服务机构得到专业的帮助与支持。专业力量不仅能解家长燃眉之急，更要为其赋能，助其更好地理解发展的亲子关系、适应社会的快速变化，最终成长为重教善教“持证上岗”的合格家长。

孩子是家庭的希望，祖国的未来！家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。当前的中国家庭教育现状不容乐观，研究滞后，缺少权威机构，父母的家庭教育意识缺失，能力缺失，缺少对家庭教育的评价系统。家庭教育工作开展的如何，切身关系到千家万户的利益，关系到国家和民族的未来。