很多孩子青少年的父母带其来到心理科就诊，是发现孩子开始不想上学、易发脾气的时候。据研究表明，厌学的孩子里面，大约有60%和精神、心理问题、压力大等导致的情绪障碍有关。孩子上学之后。老师就成为孩子接触最多的人，有很多人都表示老师对自己的影响是很大的。特别是小学老师，很多人在回顾自己的上学经历的时候，都会想起自己的小学老师对自己的教育，觉得小学老师的教育方式是最为直接和有效的。

通过这次梳理，把之前学习到的一些关键节点，贯通了起来，加深了对于工作流程重要性的理解。之前学习是分散的，遇到一个点，学习一个点，缺乏比较系统的掌握，导致对整个流程梳理的方也不是非常熟悉。

1.不少家长，面对孩子的未来，都是有心无力。有心，是希望孩子未来能够出人头地、一生辉煌；无力，是既不知道孩子到底应该如何培养，也不知道路径在什么地方。剩下的就是焦虑，还是焦虑。这种焦虑传递到孩子身上，就对孩子形成了某种压迫感，还有不近情理的过分要求。拔苗助长，使得孩子的个性、性格、脾气、行为、价值观都受到了不可逆转的影响。

2.然而在咨询的过程中，儿童青少年心理专家发现，在这些寻求帮助的家庭里，其中半数以上存在着这些共性：三口之家，有一个上中学的、成绩下滑或厌学的男孩，母亲特别焦虑，父亲在孩子年幼时较少参与教育孩子，家庭关系的现状是孩子和父母疏离，父母一致认为孩子需要改变。

3.孩子入学后，可能会因为孩子这样那样的问题，导致无比焦虑，脾气也日益暴躁。孩子是极易受大人影响的，我们的焦虑会加深他的压力，所以家长需要做好心态上的准备。

4.在我们三代人的大家庭里，我是所有上学的孩子里最矮的那个。当时我在读高中，有段时间为此而焦虑，不过因为学业紧张没有时间，上大学了才开始到处寻找长高的方。

5.然而现实中，很多时候当孩子出现行为或情绪状况时，往往父母的情绪也被孩子的问题所激惹，愤怒、焦虑、无奈，或者悲伤。

古今中外许多名家谈过学习：读书使人充实、读史使人明智、读诗使人灵秀、知识就是力量、读万卷书,行万里路等等。从名家的论述中，看到了学习的重要性。读书可以陶冶人的情操，历练人的性情，完美人的灵魂，腹有诗书气自华。

小学生们年龄还小，没有认识到学习的重要性，在出现这样的作业时，家长和老师一定要有耐心，帮助学生找出出现问题的真正原因，只有发现根源后，才能对症下药.

身为父母总是容易焦虑，焦虑到自己都忍不住对孩子吼叫。可是，对于孩子来说，父母情绪稳定，比家庭条件和学区房都更重要。因为，孩子成长所有的线索都可以追溯到父母。父母情绪稳定，孩子长大后，对人间琐事更宽容，也更有幸福感。