在学习了一段时间之后，一定要复盘和自我回顾，同时明确自己的复习进度。不要盲目学习。为什么说真题重要，因为真题就是验证复习进度的最佳标尺。从入门到上岸，不同阶段面对真题，大致会经历这样一些阶段：地理学习要养成地理素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，这些素养的形成需要在课堂交流中感悟，在思维碰撞中产生。所以建议大家在居家学习中，要积极参与线上教学活动，精神饱满、积极思考、主动参与课堂问答与交流讨论。紧跟老师进度，对课堂共享的地图、各类统计图表等认真观看，仔细分析，提取有价值的地理信息，认真做好笔记。主动语音连线讨论、评论区文字互动、视频连线作答、及时完成推送的练习题目、在重要地图中做好圈注笔记，让自己深度沉浸式地参与到课堂中去，体验知识的形成过程，建构知识体系，提升地理核心素养。

【评论】劳动技能伴随一生，一生受用。一段时间以来，科技发展的进步，社会分工的精细，给人产生一种错觉，即用钱就可以买来代替家务的电器，就能雇来专业的工人。于是一些家长逐渐忽略对孩子劳动技能的培养，只专注于知识学科学习，导致不少孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的习惯。掌握整理收纳、烹饪清洁等基本劳动技能，是判断一个人是否真正独立的标准，是人在任何时候任何条件下独立生存的基础，也是有效提升个人自主能力、生活品质的前提，更重要的是劳动有助于孩子树立起正确的世界观、人生观、价值观。

孩子养成早睡早起的好习惯，才能逐步适应从幼儿园到小学的作息转变。对初入学儿童可适当调整作息安排，家长们可以督促孩子早睡早起，上学不迟到，知道上学、放学及上课、下课时间安排，听到上课铃声会自己进教室，下课会主动喝水、如厕。

疫情常态化下，暑假期间家长一定要注意孩子的手部卫生，牢记七步洗手，帮助孩子养成勤洗手的好习惯。引导孩子避免用手直接接触眼睛以免造成眼部感染。

适当的运动除了对幼儿身体发育有好处之外，对优秀的学习习惯的养成也有很大帮助，帮助即将进入小学的幼儿做好体能方面的准备也尤为重要。

家长要树立正确的家庭教育目的观，关注价值塑造，把“做有用的人”作为目标，培养孩子的责任担当和奉献精神；关注身心素质，把“做身心健康的人”作为目标，培养孩子的运动习惯和达观心态；关注生活质量，把“做有趣的人”作为目标，培养孩子的人生爱好和审美意趣。