出现厌学情绪的原因一般是和孩子在学校或在家里发生的一些事情，让孩子觉得不愉快，或者让孩子觉得在学校觉得不安全。提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，老师在学校里不停强调考试、学习；孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。

1.孩子有焦虑症家长怎么办这些处理方要熟悉。说起焦虑症相信现代人肯定不陌生，多数焦虑症都来自于各方面的生活与工作方面。而孩子作为一个特殊的群体，焦虑症的发病率也是逐渐攀升。面对这种情况家长们干着急是没有任何作用的。那么如果说孩子出现焦虑症家长该怎么处理呢?

2.当孩子对我们说不想上学了，作为家长，我们的想与应对方式对孩子接下来的情绪与行为起着至关重要的影响。个人觉得，当孩子产生不想上学的想时，Ta不需要说教和讲道理，需要的是来自父母的理解、接纳和赋能。关于这一点，希望听到大家的想、建议或经验。先分享下我与五年级的儿子的对话，抛砖引玉欢迎评论与建议哦！

3.郑教授从科学的角度结合脑科学剖析幼儿的成长。注重幼儿活动的教育过程，因材施教。每位儿童都是特别的，有其独特的生长发育模式。郑教授还谈到了幼儿发育的要素有食物、运动和睡眠，食物的多样性和充足的运动对儿童早期脑发育的重要性。教师不仅要学习基本知识,更要多样化学习，将这些知识融入到日常教学中。

4.如果父母本身焦虑不多，相信孩子能够很好地入园，相信他能够保护好自己，相信他能够和同学有好相处，相信老师会保护好他们……父母的安全感很足，这种安全感会带给孩子信心，会让他们觉得，我是可以的。

5.基本功很重要。说到“基本功”，很多同学应该都很清楚。比如基础打字、画画、人体、透视都是很基础的东西，很多同学也知道它们的重要性。但是学习到一定程度之后，很多学生就会放弃这些基本功的练习，这其实是错误的。其实这些基本功对我们画面效果的塑造有很大的帮助，也可以锻炼我们的观察能力。所以建议你要一直坚持练习。

第四种机器人和编程，虽然这并不是一类特别热门的课程，但是他却能极大的锻炼和加强孩子的逻辑思维能力，要知道逻辑思维能力对孩子的语言表达沟通能力和今后数理化类科目的学习的帮助是非常大的，可以说是助推器和催化剂的作用，重要性不言而喻，非常有必要鼓励孩子从小学，可以作为长期的兴趣爱好来研究。

初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑；

通过这次直播课程的学习，我作为一个初中生的家长了解到了思维在孩子学习中的重要性，孩子的学习不仅仅是学习别人的思维成品，而是通过学习，能够掌握一种自己用零件组成成品的能力，不能只注重结果，而要让孩子思考学习的过程。这个前提是给孩子有一些背景，激发孩子的兴趣，这样他才会有疑惑，带着疑问去探索，去了解。经过反复思考推敲的过程，得出自己的结论，而并不是已有的结论，孩子的表述就是他最直观的感受，学习的过程就是孩子创造的过程。我们家长要对初中生的思维特点有所了解，让孩子带着自己的疑问去学。