教育部虽不忍心打消家长沉浸在喜悦中的想法，但还是发出温馨提示，鼓励各位家长依旧以6周岁为界限，送孩子上小学，同时对于孩子发育较差或者智力开发较晚的学生，可将政策放宽到7岁上学。教育部制定的这项政策，既可以让孩子早上多睡一会，也让孩子有充足的时间吃早餐，让孩子以最佳的状态去学校上学，而不是饥肠辘辘、打着瞌睡去上学。

教育部相关负责人表示，作为在社会、家庭、学校“三位一体”的教育中占主导地位的教育部门，关注、推动、促进家庭教育的改革与发展，是义务，更是责任。将合同相关部门健全家校社协同育人机制。据“家教委”主任张志勇介绍，在广泛调研学校、家长、学生需求的基础上，“家教委”不仅有计划地开展家庭教育理论研究、策解读，支持指导各地构建科学完善的家庭教育指导体系，还将选派专家，针对不同地区的区情、校情、学情实际，提供具体指导。11月22日—26日，“家教委”组织的五场专家讲座将在山东省淄博市临淄区举行，进一步加强案例和《家庭教育指导手册》的宣传推广使用。

作为成长期孩子的家长与长期关注教育的家长，我更习惯通过这个影片去反思教育的问题，包括学校、家庭教育的问题。

此次线上畅谈活动的开展，切实提高了家园共育的认识，引导父母打造更高质量的、更有意思的家庭教育生活，在生活中培养幼儿的品格能力，激发幼儿的潜力，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。幼儿园会积极扛起责任，落实《家庭教育促进》，家校携手，共享育儿智慧，推动家庭教育指导工作走深走实！

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。希望广大家长认真研读《家庭教育促进》，明确自己的家庭教育主体责任。一些父母家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的家长以简单粗暴的方式对孩子进行所谓的教育。更让人痛心的是，在我们身边不时会发生因监护缺失、家庭教育缺位导致未成年人受到伤害的极端事件。保护学生身心健康与安全是家庭教育的首要任务。

草案提出，父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。未成年人的父母分居或者离异的，任何一方不得拒绝或者怠于履行实施家庭教育的责任，但被人民裁判作出人身安全保护令的或者被中止探望的除外。在当前家庭教育问题日益凸显的情况下，通过立夯实家庭教育责任、推进家庭教育工作意义深远。