五招：满足孩子的情感需求。很多家长过分关注孩子的表现，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足时，就会情绪低落，不愿学习，成绩下降，最终厌学轻雪。家长需要观察和沟通，了解孩子不满意的地方，比如父母爱不够、学习受挫、缺少玩伴等，找到原因后进行补偿。孩子厌学不愿去学校咋办首先，我们要分析一下孩子厌学的原因，可能是师生关系、同学关系或父母关系导致孩子有这种不良的现象。也有可能是孩子对学习的认知是消极的：认为学习苦、使人充满无力感和挫败感。

选取发生在家长身边、孩子身上的真实生活案例，结合当下社会焦点问题，透过现象看本质，用科学、专业的角度去解读孩子行为背后的原因和思维方式，促使家长们对自己家庭教育方式的觉察和反思。

兴趣是学习最好的老师，当初中孩子厌学时家长可以帮助唤醒孩子对于学习的兴趣。但是正处于成长时期的初中生，他们的兴趣和关注点很容易产生动摇。对于意志力比较薄弱的初中孩子，一点点的外界因素就会让他们的注意力发生转移，那么这个时候家长就要给孩子一个目标，来激发孩子对于学习的兴趣和热爱。

做出适当的改变或许能帮助孩子有一个好的未来~厌学有哪些表现？家长该怎么做呢？看完今天的内容给你正确的教育建议，帮助孩子选择正确的方向！

五月份我们班定为故事妈妈进课堂，也就是充分利用一个月的时间，有针对性地将幼儿的家长请进幼儿园给孩子们讲故事。我们通过家长招募的形式，鼓励家长朋友们自主报名。在此我们邀请了许鸣祖、彭栎叶、杨宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事妈妈走进小二班，和孩子们共同分享童话的魅力。因为家长选择故事的范围、知识内容更广阔，妈妈的到来给孩子带来无限新奇，从故事中学习着知识，体验着快乐，感受着亲情。活动得到了其他家长认可和称赞，还有很多的家长想报名参加家长进课堂活动。此次活动可以让家长更加了解幼儿在幼儿园的表现、体验教师的辛劳，同时也有一次拉近了我们和家长的关系。

为帮助孩子更好地适应幼儿园，最开始时父母其实也可以适当的陪伴孩子，老师也不妨借此机会组织一次亲子活动，趁此机会增进与家长、孩子的感情。例如《牵牵小手，在幼儿园里散步》主题的亲子活动，在入学的第一天由家长陪伴孩子，带着孩子认识幼儿园，认识老师；在有依恋对象的陪伴下，孩子也会更放松，愿意去了解、去接触幼儿园这一新鲜事物，逐渐的，孩子对幼儿园的恐惧心理也被消除了，孩子也对幼儿园一日活动有了体验与经验，更容易融入日后的幼儿园活动之中。同时，家长也可以间接的参与幼儿园一日生活，观察老师是如何照顾孩子、组织活动的，鼓励和暗示自己的孩子幼儿园一点也不可怕，实际观察也打消了家长的担忧与疑虑。