因此，如果想要孩子爱上学习，家长引导孩子产生兴趣才是关键。也许给孩子一个肯定、鼓励，就是良好的开端。总而言之，孩子是否按时完成作业，爱上学习，决定权还是在父母手里。要想让孩子爱上幼儿园，作为家长，一定要善于“正向引导”，多给孩子一些正面的暗示，多和孩子讨论在幼儿园里发生的快乐、有趣的事情，比如：老师今天讲了什么好玩的故事？今天吃了什么好吃的？今天又学了什么新游戏？今天认识了哪些新朋友？这样的提问能强化幼儿园在生活、学习方面更有吸引力的地方，逐渐让孩子感受到幼儿园生活的丰富、有趣，进而更加愿意去幼儿园。

生物孙老师（女），生物专业毕业，年龄32岁，带过多届高三，惊讶丰富。平均提分30多。课后作业跟踪/抽查课堂笔记/及时与家长沟通孩子情况/随堂考试/课后免费答疑/知识点课后免费考/每周都有进度测试卷/培养学习能力,对孩子的成绩产生质的飞跃。因优秀的师资力量有限，各科查缺补漏1V1需要提前预约。

1.还有部分生怕孩子落后于人的家长十分看重孩子的学习，陪学可能偶有迟到，但绝不缺席。于是就有陪着孩子上网课，上兴趣班，孩子学什么，自己就在一边坐陪的模式，学多久就陪多久，家长还会觉得自己陪伴了很多的时间。

2.有的自闭症孩子年纪大了，不会说几句话，有的喜欢说很多话，但自言自语逻辑混乱，发音不清。这些孩子的理解能力不好，学习语言的进度慢，而且随着年龄的增长，这些孩子会越来越不爱说话。

3.对于一年级下学期的的小王来说，原本我不知道她的学习进度，在校学习的时候，备忘录上记录了学到哪节课，但我也不是每天有空打开课本看看这课的课文内容，现在只要留出耳朵，就可以掌握这节课的知识点，知道课后怎么给小王复习巩固。

4.我们打算以后尽自己最大努力的努力，提高陪伴质量。我们可以和孩子共同阅读一本书，然后讨论。可以和孩子一起练字朗读，看谁读的好写的好。可以共同阅读文，可以你说一句，我来说出它的中文意思等等。既能培养孩子好的学习习惯，又能了解孩子的学习进度和不足。

5.如果按照每天5本的阅读进度，形成了不错的单词基础以后就可以学习自拼了。以大猫分级来说，可以到达3级别时加入自然拼读课程，并且用大猫自拼来巩固复习。

在做教学研究的过程中,我们会发现,学员的个性化需求越来越明显。但与此同时,当我们基于学员数据做进一步洞察时,可以看到大部分学员的个性化需求,特别是在学习场景中,大多源自于他们的学习进度、学习态度、学习条件、学员在学习过程中产生的交互等。那么如何满足学员的个性化需求呢?

如何在有限时间内取得较好的学习效果呢？合理规划时间是必要的，建议大家制定一个较完善的学习计划，将每天的时间有效利用起来。特别是在职考生，可用于备考的时间本身就不多，只有将零散的时间利用好，提高学习效率，才能保障自己的备考进度。

中小学生的暑假时间没有像家长们之前想的那样会延迟或者是缩短，这令家长们苦恼不已，年初学生们由于疫情，只能在家里上课做作业，大家知道在家中学生们根本学不下去，不一会学生就去玩耍或者是去干一些别的事情，学生的学习成绩不是落后就是止步不前，这是非常不好的情况，要知道学如逆水行舟，不进则退，在家里成绩没有任何进展，从另一方面来说，别人就会趁机赶超，学生们这样的学习状态影响的是自己的中高考成绩，进而影响到的是自己的未来。