3、注意饮食卫生安全。培养孩子养成良好的卫生习惯,注意饮食安全,不吃腐烂变质的瓜果食物,防止食物中毒。做好各种传染病的防控工作,增强上唿吸道感染、肠道传染病等流行性疾病的预防意识。学生的很多习惯,其实也都是从小养成的,叛逆期的突发也和成长环境相关,家长们之所以头疼学生的叛逆期,也是因为没有真正走进学生的内心。
焦虑症是指孩子的焦虑,已经发展、扩大到严重影响日常生活的地步了。有一些研究显示,在儿童当中,大约有10%左右的孩子,受到焦虑症的影响。
也可以教给孩子一些小窍门,比如,当孩子焦虑的时候,对孩子说:“宝贝,你的大脑里,现在有两个小孩,一个是焦虑先生,一个是乐观先生,你喜欢哪一个?”
学生众多压力之中,有一种压力来自家长,现在的人们喜欢称之为“焦虑”,而家长的焦虑来自老师、学校和社会。有的老师会对家长说,“孩子成绩不好、心理不好、表现不好,关键在家庭,不能依赖学校,家长要对孩子做好引导”。可学生一旦成绩优异,甚至拿了知名奖项,老师则会说,“学校为了孩子的成长倾注了大量心血、汗水,老师为孩子的成长更是白了头发”。鲜有提及家长的默默付出,更是极少有人会感谢家长向学校输送了一位好学生。
很多家长咨询说,孩子沉迷手机网络,作业不写,成绩差,晚上玩手机很晚都不睡,脾气暴躁,亲子关系差,为了玩手机经常以不上学要挟父母要手机,面对孩子沉迷手机,家长没管,也不敢管,您也是这样吗?大家可以看看这个案例:????沉迷手机游戏的留守儿童
用荧光笔将上学日和休息日在日程表上标注出来,每日伊始告诉孩子:今天是蓝色,所以需要上课,今天是色所以是周末,来帮助孩子理解上学日和休息日。