家长们必须留意你的孩子学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，而有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。每个能够生活得非常幸福的人，都是内心强大、能够与自己和解的人。于是我想到了学习机，它是针对孩子的学习设计的，很多都是有家长管控功能的，所以还是换个专业的更好，最后我选择了大屏护眼的希沃学习机。我们不在家的时候通过小程序就能远程关注到孩子的学习了，而且没有家长的允许孩子也不能下载游戏，这下孩子再也不能拿学习机玩游戏了。

7.强化对家庭教育指导服务的支持保障。实施家庭教育工作规划，推动家庭教育指导服务普惠享有，并纳入购买服务指导性目录。培育家庭教育服务机构，加强对家庭教育服务机构和从业人员的管理，规范家庭教育服务市场。加强家庭教育服务行业自律，研究制定服务质量标准，建立行业认证体系。鼓励机关、企事业单位和社会组织面向本单位职工开展家庭教育指导服务。支持社会工作机构、志愿服务组织和专业工作者依依规开展家庭教育指导服务活动。

总结：事实上，孩子厌学，大多是自身心理状态和客观存在的学习困难共同作用的结果，家长在找寻问题根源时不能简单地看待这个现象，而是要认真思考、不断调整。

“双减”开启了我国家校社协同育人的新局面，为家庭教育拓展了新天地，在此，我向广大家长发出倡议：要做教育的明白人，做家庭教育的有效投资者。

家庭教育是教育的基础和起点，其重要性不言而喻。良好的家庭教育能促进孩子健康成长，家庭教育的缺失会使孩子在认知和情感中出现偏差，容易形成扭曲的社会价值观。

但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师，增强组织纪律性，增强律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。”