阅读任务的目的性很强，为考试做了准备，自主阅读的话目的性不强，但是可以培养读书的兴趣和习惯，这虽然是两者的不同，但可以看出两者的关系也是互补的，如果没有读书的兴趣，就找不到读书的方法和技巧，没有方法和技巧的话，想读的内容就很难理解了，每一个字都是学生眼中难以理解的“天数表”，在日常语文学习中，我们应该怎么帮助孩子读书呢？你会选择什么样的读法？再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都明白，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们能够利用自我的知识，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

养育孩子是父母的一场修行，我们一边帮助孩子建立规则、明确界限，还要一边克服向孩子授权的恐慌和焦虑，让孩子习得责任感和能力感；

1.21世纪是学习的世纪，互联网时代是比拼学习能力的时代，企业竞争的本质是学习能力的竞争。学习与读书是转变思维模式的基本手段，不学习不读书就没有新思想新认知，也就不会有新策略和正确决策。正如“加热锅里的青蛙”，不能长期在一个稳定的环境里，可见读书学习的重要性。

2.孩子一去上学或者一面临考试就出现：“心情难受低落，精神紧张、心慌、颤抖、甚至还有头晕的症状时”，这个可能是焦虑情绪在作崇。

3.③越是断断续续来园的孩子，焦虑期就越长。身为家长，除了特殊情况，最好不要因孩子哭闹而中途退园。因为，退园后，孩子并没有真正地克服心理焦虑，重新入园时，还是会继续哭闹。

4.很多孩子习惯了幼儿园阶段的自由散漫，但是进入到小学后，发现学校的规矩多，老师也非常严格，这些都让天性喜欢玩耍的孩子压力倍增，进而产生焦虑情绪，拒绝进入校园。

5.我在想如果不步调一致，一个人一直在走，一个人原地踏步，是不是会严重影响感情。怎么才能让自己好好的认识到重要性，去学习进去呢?

在这个充满教育焦虑的时代里，作为父母，我们必须放下自己的焦虑，用清醒武装头脑，唤起孩子自己的生命力，才能帮助他们去拥抱自己想要的人生。

这是怎么回事？是大家不知道学习的重要性吗？我觉得不是，或者说，这不是主要原因。主要原因是什么？我认为，是恐惧，是人未曾意识到的对学习的恐惧。

想一想，各种各样的小动物出现在幼儿园一定会发生非常多有趣的事情！充分激发了孩子们的好奇心，对幼儿园充满期待！帮助小朋友们克服入园焦虑