干隆思想落后又目光短浅，看不清世界的形势。还以为清朝是以前那个强大的国家，可现实却是早已落后别国，后来英国发动鸦片战争，用武力打开中国的大门，再到后来的八国联军侵华，这些都是惨痛的历史。造成这样的局面，干隆有很大一部分责任，如果当初干隆眼光放长远一点，姿态放低一点，虚心向人家学习，可能就不会是那般结局。这看起来本该是一件好事，但不恰当的内卷其实会导致学习状态的下降与极度的焦虑情绪。我本是一个效率中等的人，在身边朋友们的带动下，我强迫自己在短时间内完成大量的学习任务，但由于不习惯这样的节奏，发现自己的效率只降不增，心态也越来越差，总是关注着别人的进度，生怕自己被超过一大截，每天都处在深深的焦虑之中。通过一段时间的摸索，我认为，首先找到属于自己的学习节奏，再保持一定程度的“内卷”才是提高学习效率与质量的正确方法。

当学生出现了叛逆心理的时候，把他们送去化管理学校是非常有必要的，因为这样可以让他们的学习也会得到一个很好的帮助。当然了，去化管理学校学习，学生不会感觉到压抑，因为在这样的一个学校里面，每一天的生活都规划得井井有条，而且主要是要根据纪律规矩来进行学习和生活的。

学校今天的教育理念，跟我也非常契合，在孩子教育上，我一直会跟孩子做朋友，我觉得习惯打好了非常重要，陪伴但不是束缚！

这里只是做一个分析，对于封闭管理的民办学校，请假的基本流程是家长联系老师（或者孩子有事情，老师觉得有必要联系家长，可以请假），老师与家长达成一致，然后孩子去向老师开假条，老师签字，级部主任签字（有的学校可能没有这一步），门岗签字（门卫见到家长），孩子最终才能出校。显然这名身亡的孩子无做到这些条件，就选择了一条最便捷的方式，跳墙。

明确课程体系，然后才是课程主题，选择孩子喜欢适合孩子的最重要。假如觉得困惑的话也可以先选择自己比较理想的大学，一般每个大学对录取学生都会有科目偏好，如若学校对学生的选择偏好，那么将来申请这所学校的学科孩子也会有一个选择。

家长想进群是关心孩子的表现，是值得肯定的行为。但当前现实社会中也出现了一些家长在群里不配合学校工作、言词不文明的现象，对学校的工作和孩子的发展都带来了一些负面影响。但无论如何，出现家长想进群而老师不让的现象，会影响教师与家长之间良好关系的建立，家长无及时了解学生的学习情况，教师也无得到家长的及时配合，最终影响学生的发展。