教师在实施线上教学时，有必要创新思维，运用合理有效的方法去应对。比如教师要对课堂加强管理监督，制定有效的学习评价方法。教师在教授地理知识过程中，可结合线上教学的不同模式，通过多种考核办法如回答问题准确率、课堂参与率、课后作业完成率、在线测试等多种形式对学生的线上学习效果进行检验，以便第一时间了解学生的学习动态，并通过对学情法分析，研判学生对重点难点问题的把握情况，及时调整线上教学的进度和教学方案。我是鲁峰小学二年级四班陈思语，突如其来的疫情打乱了我们正常的学习和生活节奏，为了不耽误学习进度，学校采用了“停课不停学”的居家网课学习模式。上网课对于我来说是一个全新的挑战，我早早起床收拾完毕后和往常一样穿好校服，戴上红领巾端正地坐在电脑前听老师讲课，课上积极和老师互动，课后坚持体育锻炼。我相信在大家的共同努力下我们很快会相拥在春暖花开的校园里。

只是近十年培训机构爆发式生长，他们抓住家长的心理，把培训变成全员化的事情，导致家长不断给孩子加压，家庭教育支出大量增加，最后完全失衡。国家这个策的出台，我觉得肯定有利于扭转现在这样的形势，希望学校、家长、社会以宽松的心态来理解策，来舒缓焦虑。

《家庭教育促进》对既有律和策内容进行了有机整合，充分吸纳了地方立的经验，规定了家庭教育工作应该坚持监护人责任的原则及主要内容，明确家庭教育的主体、内容、方式等重点内容，从家庭责任、国家支持、社会协同等维度描绘了家庭教育的治图景。

家庭教育和学校教育是不一样的。家庭是孩子的第一环境。从孩子的咿呀学语、蹒跚学步，孩子在家里耳濡目染，孩子的生活习惯和性格品行，都和原生家庭密不可分。家庭教育影响孩子一生。

教育结束后，何伟丽向3名监护人发出家庭教育令，对3名监护人存在的未配合履行家庭教育责任、在外务工忽略家庭教育等“怠于履行监护职责”的行为予以训诫，要求3名监护人多与被告人进行交谈，经常性开展道德和治教育，确保未成年人能够全面健康成长。经过家庭教育指导，3名监护人承诺以后一定重视家庭教育，认真履行监护、管教的责任，帮助孩子回归生活和学习的正轨。

第四十条?婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构应当为未成年人的父母或者其他监护人提供科学养育指导等家庭教育指导服务。