实话，不管是之前还是现在，家长愿意精心辅导的孩子都更容易学习成绩好，再不济也能保个本科，不是说谁在制造焦虑，只是实情被说出来了而已，毕竟哪怕是同一个学生，在学校学了八小时以后还能在家再学三四个小时，哪怕是智力低于普通人，那也很难成绩差，这不是焦虑，是真有用的方法，只不过告诉大家都应该实施之后，不愿意管孩子的家长不想去做不过也不想明显与其他人不同了，但是实际上在我上学的时候，我就看到有学历好的家长在这样做了，老师没有要求，全凭自觉而已，这些学生普遍成绩都是不错的，要求家长辅导孩子，是真的为了家长和孩子好。比工作轻松程度，现在的老师绝对比不过之前的了“临床发现，部分孩子心情紧张、害怕上学的‘开学恐惧症’已传染给家长，一些家长开始失眠、焦虑，甚至全身不舒服。”

根据教育局对他语水平测试的结果（至少需要读一个学期的ELL），我们给孩子和家长特别强调了语学习的重要性和方。建议他在学校语课程以外，每天再坚持至少3小时的额外语学习。

引导学生安心在家进行学习，增长知识，练就过硬本领，分享班级学生学习方和学习心得，让学生明白科学文化知识的重要性，以最好的状态迎接每一天；引导学生把可以做的事情做到最好，比如加强居家体育锻炼，增强体质，磨炼坚强意志，变当下危机为转机，激励自己提升综合素质能力。（刘楠）

通过阅读这本书，能感受到学习积累的重要性，边学习边记录整理优秀的素材，充实自己的“工具箱”，同时要向优秀的老师学习写作技巧，这样可以少走弯路，让自己成长得更快。

而作为老师仅仅做到这些自然还不够，更应该认识到过度追星对学生带来的坏影响，所以要注意教育学生将他们作为学习榜样，而非一味的看着他们的脸发呆。对于那些已经沉浸在追星中的学生，首先要让他们知道接受教育对自己未来的重要性。

此次培训学习，使我的业务修养有了比较明显的提高，增强了做好本职工作的能力和信心。这次培训更让我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，只有不断加强学习，取他人之长补己之短，才能更好的完成工作任务。