但当下有些家长并不这么认为，他们试图将自己在家庭中对待孩子的做法，延伸到学校、班级，要求学校、教师也像自己一样对待孩子，给学校、教师提出这样那样的要求，照顾到无微不至，一旦达不到目的，便会不高兴，有的甚至会无理取闹。我们的学校本来就应该是为了保护孩子，为了让孩子学到新东西而存在。什么时候学校变成保护有问题的老师的地方了？

有一些孩子是因为害怕开学后学习压力大，产生焦虑。家长要多和这类孩子谈心、聊天，不要给孩子过多压力，要多鼓励孩子，去缓解压力。

1.家长自己先做到平心静气，再给予孩子精神支持，这样，父母成为孩子的领路人，家庭才会成为孩子的“加油站”，孩子从家里不断地获取爱、温暖和力量，就会减轻或者克服焦虑情绪，才有足够的力量应对繁重的学业压力，平和、自信、积极地学习。

2.孩子顶着这么大的压力，期中考后一模考前，开始一点点往前挪，上学的天数慢慢增多，及数学、物理的主动思考自学。我们每晚基本只睡四小时，我学语，给他创造氛围。有时，试探性地做做他的作业，与他讨论，引发他可能的兴趣。

3.自从孩子去了幼儿园后，每天回到家都没有过去的活力，愁眉苦脸的不想与人交流，而且孩子过去很听话懂事，但上学后经常和家人大发脾气，还摔东西。

4.有家长说孩子中考已经压力很大、很焦虑了，现在体育考试又增分，孩子压力会不会更大？学校、家长该如何缓解焦虑和压力？

5.也许推迟一年上小学，孩子会变得更加成熟，因此在学习能力和理解能力上可能会比前一年的更优秀一些，而这也能够让孩子在上学的过程中少出现问题。但是，孩子上小学并不是要等到孩子更适合的时候才去上，而是具备了上学的条件就可以去的了。

其实，儿子休学当初，我们是一直在说服孩子不上学，就在家好好休息，调整的。因为孩子在区重点中学的重点班级，学习压力很大，不适合孩子现在的状态，影响恢复。

大概有几次这样的体验，小孩子对陌生人和环境，就不会那么焦虑了，不会像过去那般黏妈妈了。孩子会明白，妈妈仍然会回到自己身边，从而拥有克服分离情绪的能力。

孩子没上幼儿园之前，父母总是盼着孩子上学，那样的话就可以解脱了，把孩子送给老师管，父母也可以把更多地将精力和时间放在工作赚钱上。