家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国家，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多专业培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作作者简介：边玉芳：北京师范大学教授，博士生导师，研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展、教育评价与基于评价的教育质量提升。刘小琪：北京师范大学在读硕士，研究方向为家庭教育。王凌飞：北京师范大学在读博士，研究方向为家庭教育、儿童青少年心理发展。

在某些州，每个家校学生还会配备当地教育局派出的老师，家长需要和老师做好沟通和配合，做好学生的出勤率和学习进度记录，一些不清楚的教育问题，也需要及时和专业教员沟通，寻求帮助。

活动中，全体数学教师认真学习和领悟“六项管理”精神，大家以小组研讨的互助模式各抒己见，相互沟通。纷纷表示合理安排教学进度、难度，改进课堂教学，提高教学效益，并结合学生实际情况，合理布置作业，减轻学生过重的课业负担，保证学生充足的睡眠时间。

各分（子）公司承接集团改革任务，结合本单位本辖区实际，细化分解改革三年行动落实举措2245项，确保各项措施落到实处，改出实效。在落实中，各分（子）公司均建立了本单位改革领导机制，明确职责分工，压实改革责任，逐月上报重点任务进度表及量化信息统计表，推动改革“跑表计时”。同时又结合实际，开展党课学习、专题研讨、专题推进会、验收会等，既抓思想共识统一，又抓进度效果调度。“双百企业”“科改示范企业”持续深化专项行动，做好改革经验在辖区推广应用，推动企业发展实现新的突破。

除了注意语言的精进，转变沟通方式也是一个需要学习的事情。对唐小牛来说，在日常的工作中技术并不是什么难事，甚至感到没有挑战性，和阿里巴巴的要求相比，德国在互联网领域的技术表面上确实“落后”不少。在这样的场景下，职业化的沟通反而变得很重要。

其实有很多人包括我自己有时候都会浮躁，在做事情之前会先问自己做这件事是为了什么，有时也免不了有些功利性，但另一方面来看，这也是一个目标。不断警醒自己为什么去做这件事，有目标才能有冲劲儿。明白自己的目标是什么，然后大胆去做就够了，对于结果也不需要太过在意。在整个学习路上，包括人生也是一样，都会有起有落。