笔者最近几个月在研究教育哲学和教育学原理等理论知识，通过学习、笔者对于中小学生的教育有了一个大概的方向，下面笔者结合寒假陪伴孩子学习与生活的家庭教育实践经历以及对教育理论的学习心得，尝试对中小学生教育中的三个关键话题——教育方向、教育哲学、家庭教育——进行分析，跟家长们一起交流、共同探讨。未成年人是国家发展的基础，长期以来由于缺少家庭教育方法指导，很多家长在家庭教育方面存在极端现象，甚至有些家长将孩子看做自己的私有财产，随意处置。此次《家庭教育促进法》明确规定了未成年人的合法权益，强调了对未成年人应该同等对待。家长在教育孩子时应尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。

(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好粮食工作提供智力支持，规划方案《全民读书活动方案》。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的读书活动情况，展示读书笔记，讲评读书活动情况。

默薇老师在课程中说过，孩子的学习动力来源于孩子的自尊和自信，当孩子在老师这里感受到了被尊重，孩子的学习动力也会一点点被激发。

在考前复习阶段，有考生朋友反应：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困。建议明确学习目的，注意学习的多样性。把与学习无关、需要消耗注意力的事情，转移到大脑之外。自考之路！不怕万人阻挡，只怕自己投降。希望同学们都能持之以恒的坚持，调整好心态，高分通过！顺利毕业！

学而非学。书中提到一个概念：消费型学习。即把学习当成了一种消费行为。回想自己近些年的经历，要么没有学习，要么就是消费型学习。花钱买书，消费了金钱；教学的、心理学的、中医的、写作的、漫无目的地乱读一气，消费了时间。

学习是一个循序渐进的过程，没有一定的学习毅力是很难达到成长目标的，我们的学习目的是为了长目标的实现，这个长目标符合自己的实际学习能力，不是梦想而是立志，所以，孩子学习退烧的时候，父母也不用着急，通过对短时间学习的热情分析和认知，孩子可以长期对学习产生兴趣，这才是提高成绩的前提。