在学习进度上，年前会完成较好轮复习，要求同学们夯实基础；下学期开学后两个月完成第二轮复习，使知识条理化，系统化；剩下的一个多月进行强化复习。与应届生相比，即将复读，要在多方面着手。复习时要保证当天的内容当天消化，保证复习一个知识点就拿相应的分数。为每一位学员建档立卡，跟踪学员各个课程的学习进度与学习效果，为每一位学员建立学习成长动态监测模型，时刻关注学员的成长轨迹。

孩子妈妈说:“现在连孩子上学都这样难了呀！咱们小时候，就30年前想去哪里上学都行，基本都是被校长请进学校的。恍如隔世啊！这难道就是所谓的三十年河东、三十年河西吧！以前是学校请咱们去上学；现在是咱们求学校也进不去啊！”

1.学校作业少了，有些孩子却没有能真正的轻松，其实，这都源于家长自我加压，但切记加压失度而造成孩子厌弃学习甚或是不愿学习。

2.例如现在有些孩子从上学起就厌学，似乎天生就不是学习的材料，如果家长只是督促他上学，早起写作业，就大错特错了。我们应该意识到，是我们前期培养孩子的过程中，没有为孩子上学做好准备。

3.接下来的两天，每天儿子都会让我带着他一起熟悉去高中学校的路线，一个人在前面骑得飞快，体验了那种自由的感觉，想去哪里就去哪里的爽快，我们一天骑到校门中，孩子主动去和门卫交流，问问车骑到学校后如何停放等事宜，门卫说自己骑车很好，因为每天学校门口都堵车，开车上学其实花费的时间比骑车长多了，这更加坚定了儿子自己骑车上学的想，说这样自己早上还可以多睡会。昨天去打第二针新冠疫苗也是自己骑车前往，看得出，孩子越来越喜欢这种自己为自己负责的感觉。

4.今天为大家推荐一些和学习有关的绘本，帮助孩子理解上学和读书的意义，以故事的形式让孩子在欢笑中学习一些简单的知识。

5.从小放养女儿，没有送去上任何辅导班，即便上学后为她的成绩苦恼不已，也是采用非常佛系的“鸡娃”方式，比如坚持骑自行车接送孩子上学，这样女儿开不了小差，只能认真听他讲数学题。

有的孩子从小就受到父母的溺爱，舍不得让孩子吃苦受累，事事包办代替，让孩子产生强烈的依赖感，不想也不愿独立，即使在成年后也不具备独立的能力，只能站在父母的身后成为“啃老族”。

当孩子下次再抱怨不想学习，不想上学，甚至说出想去自己打游戏甚至说要直播赚钱的时候，希望大家可以用正确的方式告诉孩子，我们现在为什么要读书。

因为上学之后，孩子无论是上课，还是生活中，大量的时间在听。有的孩子不会听别人说，那么就会影响上课的质量，影响和别人沟通交往。