从享受、沉迷到想要摆脱，人们对电子产品可谓是“又爱又恨”，重新拿回自己对生活的掌控权，这是大多数人的心声，但在实际行动中却处处受到牵制。究其根本，自律是根源，不能永久性地借助外力，被动式摆脱也不是真的摆脱，只有主观上的自我觉醒，合理规划电子产品的使用，才能真正把眼睛从手机屏幕上移开，去看书、看风景、看世界。中央网信办副主任盛荣华：有的短视频平台通过奖励反馈、礼品领取、签到打卡等功能设置，让未成年人深陷其中不能自拔；一些不良商家向未成年人提供网络账号租售服务，教授未成年人绕过青少年模式、破解防沉迷系统；有的平台实名认证和身份核验不到位，未成年人可以借用家长或他人身份长时间在线。

通过此次活动，锻炼了青少年的动手能力，学习到新的生活小技能，享受了烹饪的乐趣，有助于培养孩子们热爱劳动、自立自强的品格，养成良好的劳动观念和生活习惯。

1.家长也不要老是问孩子复习的怎么样？能不能考上好的高中？有没有信心呀？之类的。反而让孩子觉得考不上高中是一个非常非常大的事情，越是心态好的学生，越容易在考试中超常发挥。

2.你是想成为一个更好的人，信念能让你在养成好的习惯时，获得精神上的正向反馈，同时，信念越强烈，就越能忍受改变过程中的痛苦与反复。

3.我们把这个阶段的开窍期称为“语言爆发期”，孩子的语言能力在这个时间点会有一个很明显的提升，所以需要家长重点培养孩子的阅读兴趣，让孩子养成阅读的习惯，这样孩子将来的语文成绩才会越来越好。

4.养成好习惯需要时间、耐心和自律。但是充满积极习惯的生活有创造真正的、积极的改变的力量。养成好习惯是个人成长的一个重要方面。

5.在培养孩子习惯的过程中，最主要的就是让他们自己养成好习惯，要帮助他们创造主动性和成就感。如果总是你在主导他们，就会让他们形成很深的依赖感，养成不好的生活习惯。

进入了幼儿园的孩子虽然年纪不大，在校期间也必然会得到老师的照顾，但是家长依然应该要提前帮助孩子养成生活自理的能力，毕竟老师并不是进行一对一教学，很多时候老师也无周全地注意到所有的孩子，因此在面对一些基本的事情时，孩子需要能够独立完成。

作业展为学生创造了互动交流的平台，为学生树立了良好的学习榜样，让孩子们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同提高的学习氛围。

孩子不爱学习不一定是智力差所致。而主要是在非智力因素上面，比如家长对孩子学习态度不正确、对孩子的学习指导不当、孩子本身早年养成的不良学习态度和习惯都是原因。其中，家长对孩子学习态度不正确，包括对他们的期望过高、没有提供适当的学习环境、只注重考试分数、过度关心或放任不管等方面。