趁孩子小，父母应该多带孩子去外面走一走，开阔一下视野，因为等孩子上学后就没有世界了，去外面还可以增加孩子的情商和相处之道。随性而为，任其发展的话，孩子一定是有更大几率成为熊孩子的，因为那更符合孩子的天性：以自我为中心、不愿遵守社会约束的规则。

蔡元培也曾说过：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之灵性，养成高尚纯洁之人格”。画画的作用远不止于画作表面。那孩子为什么喜欢画画呢？对于大部分孩子来说，绘画是一场冒险、一种学习体验，或者更进一步说，是他们表达和宣泄情绪的方，等他们在长大一些，绘画就可以帮助他们梳理和理解世界，弄明白自己的感受。漫画班的孩子可以形成自己的符号和想，通过学习利用视觉化手段把他们表现出来，我想美育会让孩子找到真正的自己。

1.培养孩子早起的习惯，不可能一两天就做到的。孩子几年甚至十几年的赖床习惯，想要马上改正过来，那是不现实的。孩子早起的习惯能不能养成，也不是取决于孩子，而是取决于家长。如果家长能真正做到接纳孩子的本性，培养孩子的习惯就会很容易了。

2.一、鼓励孩子关注自己的理解过程经常陪孩子聊天，和孩子一起检索懂和不懂的地方。慢慢的孩子会对自己的理解过程产生认识，不怕谈论不懂的内容和事物。相反，他会把不懂的不懂看作和父母和伙伴一起深入探究的好机会。如果他时不时的来找你一起为不懂而发现答案，那么他已经为自己建立起一个查找不懂的学习习惯了。

3.建议：借助读绘本、听儿歌等睡前仪式，帮助宝宝培养良好的睡眠习惯，养成规律稳定的作息。研究表明，拥有稳定睡眠周期的孩子，比睡眠不规律的孩子，能分泌更多生长素。

4.我不禁思考，要怎样才能培养起孩子独立生活的能力呢？很多家长把孩子想要自己做一件事的愿望看作是不听话或淘气，甚至加以训斥，这都是不对的做。父母要格外注意孩子的独立愿望，要多多鼓励孩子自己做，否则过了这个关键期，孩子就会失去想要独立活动的积极性，养成事事麻烦别人、懒于思考问题的不良习惯，长期下来也会使孩子做事缺乏自信心。

5.体能属于专业的体能训练。在儿童青少年的训练中，根据儿童的不同年龄、身体和生理特点，开展有针对性的训练课程，结合运动生理学、营养学、损伤康复学、儿童心理学等知识模型和理念，提高运动综合能力。体能课程将游戏融入训练，让孩子们爱上运动，逐渐养成锻炼的习惯。

回想起这四年来，孩子上的培训班，全脑，数学，语文，篮球，编程，幼小衔接。我没有觉得是否有用，但是学总比不学强，我也不知道我儿子现在具体能认多少字，一本绘本，基本能读下来，小学一年级上册的字能全认出来，数学，只要会进位，几千相加都会，减没有考过他，乘，除还不会。对于上课学习习惯，教养，交际等，待人文明，还是不错。对于上一年级还是有些放心的。

爸爸妈妈带孩子的时候，一般是不会给孩子吃太多零食的，最多也就是一周吃一次。由于爷爷奶奶比较疼孩子，孩子有什么要求他们也会尽量的去满足，所以孩子想吃零食的时候，爷爷奶奶就会给他们买，养成这种习惯后，孩子可能就不好好吃饭了。

4.培养健康的兴趣爱好，让孩子不要把时间都耗在电脑、电视、电子游戏上，有计划地阅读书籍，养成良好的阅读习惯，家长们要学会鉴别读物的优劣，指导和监督孩子不观看不适宜的内容。