而这种在商业上被普遍使用的心理学定律，其实也可以迁移到学习中，把握好高潮和结尾，就能带来更好的体验和回忆。那么放在孩子的日常学习中，让孩子爱上学习的秘密，不夸张地说，其实也藏在“峰值’和”终值“的体验里。家庭是社会最基本的组成单位，家长是孩子的第一任老师，未成年人走上违法犯罪道路或遭受不法分子侵害的背后，往往存在家庭监护不力等共性问题。今年1月1日起正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育纳入到法制轨道，让家庭教育归位。

小学阶段，学习方的好坏对孩子的成绩影响并不大，只要孩子上课认真听讲，课后认真作业，考前认真复习，考个90以上并不难。但这种学习方式的效果最多能维持到初一。

1、建立良好的亲子关系，做好小初衔接，家长应帮孩子理顺人际关系，关注学习过程;科学客观评价孩子，发现孩子优点及时鼓励;经常和班主任、老师沟通，信任并协助学校和老师的工作;及时反映学生在家的情况，对教师布置的家庭作业进行督促检查作用，家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。

3、经常了解孩子学习或生活上的需要.对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响.

六年级是小学向初中过渡的关键时期，不但家长与学生重视，学校也非常关注。一开学，各学科就进行了教材分析，针对孩子学习的薄弱环节，更有侧重点地进行教学。我们老师，更是亲家长之亲，爱家长之爱。除了多想办出色地完成教学之外，还关注孩子们的身心成长，因为每个孩子在我们眼里都是宝贝。作为教师，我们坚持阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下，我们与孩子们一起学习、一起生活，一起进步。

总之，就是抓住孩子学习外语的关键期，用兴趣激发孩子的学习积极性，再利用系统专业的学习训练才能让孩子真正爱上语，并且学好语啊~