孩子最喜欢做的事情就是模仿，而父母则是他们模仿的第一任对象。都说孩子是父母的镜子，父母彬彬有礼，孩子绝对不会粗鲁；父母爱读书，孩子不需要被逼迫也会喜欢读书；父母爱运动，孩子的身体也会强壮；父母的餐桌礼仪完美，孩子用餐时绝对不会把餐具当玩具…好的家庭教育是孩子成长的基石，家庭教育越好，孩子成长的基石越牢固。《指导意见》特别强调，切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班现象，不做“虎妈”“狼爸”。至于家长，不仅要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育的科学理念和方法，还要重视以身作则和言传身教，时时处处给孩子做榜样。如何看待《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》？看看专家们怎么说，或许能为家长提供新的参考。

6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间，要学校创设主体活动让家长和孩子在活动中互动起来，增进情感，加强沟通交流，关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭，学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感，家庭环境变得更加舒适健康，更有利于孩子成长。

如果学校里没有朋友，总是独来独往，孩子也很容易产生厌学的情绪，可能就会通过假装生病的方式来逃避学习。对于这种状况，家长需要在平时教会孩子必要的社交技巧，让孩子勇敢大方地跟同学进行交流。

其实这原因也很简单：父母会因为自身的局限而误导孩子的作业。毕竟父母已经离开学校很久了，可能已经忘记孩子正在学习的内容，而且，现在文理分家，有些家长可能是文科出身，就不好教导孩子数理化，如果强行帮忙，还可能给孩子添乱，“帮倒忙”。

一些孩子很不喜欢上学。他们可能不喜欢机械化的教学，毕竟上学没有家里面的玩具和动画片好。一些孩子也惧怕上学，因为长期在母亲身边。家长们对于孩子厌学也很苦恼，那么孩子厌学该怎么教育？

首先，家长要了解要零花钱的原因，不要用自己的主观臆想去看待孩子，觉得孩子要钱就是买零食、买玩具，家长要了解孩子要钱的原因，毕竟，孩子也是需要交际和玩耍的，这些都需要用钱，家长应该理解。