青少年厌学是很多家长的心病。严格地说，青少年厌学是一种心理疾病。既然是病，就需要对症下药，找到病源，治好病。当然，家长一定要找到孩子厌学的根源，找到合理的解决问题的方法，让孩子不再厌学，家长也就放心了。全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制;继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力;努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系;继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。

青春期是自我意识逐渐形成的时间段，确实是心理疾病的高发期，我们做过统计，我们辅导过的孩子表面上是厌学，但是80～90%是跟抑郁情绪有关系的，而不是家长简单认为的叛逆。这些孩子的背后都隐藏着心理问题，孩子不想去学校了，家长很焦虑，大部分家长的做都是着急找办把孩子劝回学校，而往往忽视了孩子真正厌学的原因，忽略了孩子厌学背后的心理因素。

当孩子进入青春期，许多家长会发现孩子青春期的一系列问题，有些是关于亲子关系，家长们觉得孩子开始叛逆了，没有办沟通，说什么都听不进去；有些是学习问题，孩子以前很听话，进来学习积极性下降，逐渐变得厌学；还有些是情绪问题和行为方面，孩子情绪不稳定、沉迷手机网络游戏……这些情况的出现让家长们迷茫，无下手，甚至有些家长想和孩子面对面交流也是一件非常奢侈的事情...

最近我们接待了很多家长的求助，孩子学习提不起兴趣，作业拖拉磨蹭，除了学习其他的都很喜欢。有的孩子五六年级就有点厌学，有的孩子初中以后开始，高中更甚，内向的孩子居多。孩子有很多的情绪和烦恼憋在心里，刚开始是孩子说了，家长没在意，孩子就不在说了，后来是不知道如何表达，最后就是不愿表达，因为说了也没用。

总结：事实上，孩子厌学，大多是自身心理状态和客观存在的学习困难共同作用的结果，家长在找寻问题根源时不能简单地看待这个现象，而是要认真思考、不断调整。

告诉孩子，他有说“不”的权利。对待孩子，家长应该教会他们拒绝，但是，也要让孩子说明原因。对于一些不合理的情况，家长也有理由反驳，家长应当学会尊重孩子。