1、即要有明确的学习目的和端正的学习态度。你们都是肩负着社会的期望、父母的嘱托来学习的，要勇于承担起这份责任与希望，这是社会发展和进步的需要，也是你们学习的目的和动力。而只有一位学员的目的是非常清晰和明确的。“我希望通过这次训练营学习如何构建自己的知识体系，重点学习快速阅读，以此达成我今年的三个年度目标：提高PPT作品设计能力、学习演讲表达能力、提升市场运营能力。”

2.2019年9月，带初三毕业班压力大；2020年3月孩子不上网课游戏；2020年8月16去西安上私立学校读初三，期间孩子很畏惧回学校，感觉班级学生太有钱，不用好好学习，即是中考没考好可以出国学校，也很反感同学底子太差，老师初一初二内容复学太长，11月10号，孩子再次不上学在家。不过，通过学习，我已经理解父母，那个年代他们是有限的，我也能有边界的处理与娘家人的关系，不在违心去事事帮助家人做事情；也不在指责孩子爸爸，知道我们的婚姻注定会失败，给不到孩子一个完整的家，给到孩子一个情亲也好。现在，自己还在学习心理学，通过课程书籍，自己不在焦虑不安，睡眠渐好。

1.对于刚上学的孩子来说，父亲的做不太合适。孩子本身非常依赖父母，虽然有些人很快就适应了学校生活，但一旦见到父母，他们可能会想找到更熟悉的人。

2.首先，家长要放低身段，以朋友的身份坐下来，心平气和开诚布公地与孩子谈谈心，理智地分析孩子为什么不爱学习？为什么不想继续学习？这样，孩子才愿意敞开心扉，与家长交谈。家长也从而得知，孩子厌学、不喜欢学习的原因：是天赋不够？还是学习方不对？又或是孩子不够勤奋。

3.看得出，父母已经被孩子耗得精疲力竭，仍不放弃一线希望，想尽一切办把偏离上学轨道的孩子送入正常的人生跑道。

4.孩子厌学的真正原因是什么？你家的孩子有这种情况吗？孩子总是在言语上抱怨上课太累，没意思，好无聊等，虽然每天都会按时去上学，但是这样的语言代表着孩子可能已经产生了厌学的情绪。那导致孩子厌学的原因有哪些呢？

5.把孩子送进学校，只是去学习一些知识，而做人最基本的东西不一定是在课堂上学到的，父母千万不要忘记教给孩子一些书本外的东西，并且要以身作则。

分离焦虑是人正常的一种情绪体验，家长不要过于紧张，应以平常心看待幼儿入园及分离焦虑，家长要接受孩子前期情绪不稳定的现象，尽量不生气不焦虑，避免将自己的焦虑情绪传递给孩子，其实有时候不是孩子焦虑，而是家长焦虑，调整好自己的情绪才能帮助孩子。2.家长做好幼儿入园前准备

很多家长觉得孩子“护食”的表现是节俭，但是其实这种护食的举动其实是孩子不愿分享的表现。孩子具备了一定的物权意识时，父母们有必要引导孩子乐于分享，让孩子感受到分享的真正意义。不愿分享让孩子显得更加自私自利，而这与节俭无关。

（1）目前，该镇每个家庭对小孩的教育都极为的重视，并且当孩子为适龄儿童时，镇府有关部门也会采取有关措施，让每一个孩子都能得到上学的机会。