第一，学习必须要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自我的实际定好一个目标。然后制定每一天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。在设计学习仪表盘之前应先做好充足准备。为确保仪表盘的设计方向和最后的应用成果，需要基于一定数据分析思想的指导，即明确数据收集的目的、建立分析处理的方案以及开展合理有效的教育应用。

在父母眼里，自己的孩子就是最优秀的，失去上学的机会，看着孩子和自己一样，为了生活苦苦挣扎，心里比刀割还疼，孩子不仅是血脉的延续，更是家庭的希望，所以这部分家长比较忧愁。

1.但是生活方式的治疗绝非一件容易的事情,上学的作息制度,常常是不能满足减肥要求的,需要额外的活动时间才能保证达到一定的活动量。而饮食的控制是自律性缺乏的孩子最难按要求完成的。因此,2型糖尿病患儿最好能从患病起就养成良好的生活习惯和自律性,让他们懂得这样做的必要性和重要性,以及不听话所可能造成的严重后果,这有赖于医护人员和患儿家庭的共同努力。

2.任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想是不行的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习，要听老师的话，要按时写作业等等这些也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长继续配合我们老师的工作，加强对学生的监督。

3.最后，要强调的一点是宝宝的分离焦虑，还和父母的分离焦虑有关。有些家长的分离焦虑甚至比宝宝更加严重。而孩子对成人的焦虑是很容易察觉和受其影响的。所以，想要宝宝减少入园焦虑，家长首先要有意识地检查自身是否有所焦虑，并尽量自我调适克服焦虑，积极乐观地面对宝宝的入园。

4.第三，长期的情绪不良。由于家庭父母关系的原因，父母对孩子的养育存在一些问题，比如过度打骂、忽视、管制等，孩子长期闷闷不乐，低落自卑，心灵压抑，对上学没有太多的动力，有的甚至没有活着的乐趣。

5.我相信，在教育孩子的过程中，许多父母已经意识到孩子爱与家长对着干的坏问题，长期发展下来，它自然会影响亲子间的关系，使孩子越来越暴力，不愿听父母的话，甚至不愿与父母交流，以敌对的态度相处。

其次，用心洞察孩子的情绪。不过多干涉不代表不关心，相反我们要用心去洞察孩子的情绪，给与他更多的关心和支持。经过这个小长假的休息，有些孩子会对上学感到焦虑甚至紧张，这个时候家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，认真分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和安慰。

不管孩子说愿意不愿意上学，家长都要理解孩子，因为上学读书的是他，而不是家长本人。如果你非要逼着孩子去实现你的愿意，保证看到孩子颓废的学习态度会让你烦躁不安，甚至想打骂孩子。不管怎么说，还得尊重孩子的选择，可以坦然地对孩子讲：“如果你不愿意上学，那就别整天遭那个罪了，收拾一下行李，准备出去打工吧，反正你现在也有力气挣钱养活自己了。”或者说：“如果你愿意上学，那你就调整一下心态，我们把让你反感学习的原因找出来，绝不能每天别别扭扭上学，换谁也感觉日子难熬。”类似的话，会让孩子感受到你对他的理解与尊重，愿意和你平等对话。

有的父母早上起床的时间，也是孩子决定的，孩子什么时候起床，大人什么起床，平时上学大家都起得早，周末全家都睡懒觉；