《家庭教育法（草案）》明确未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任人，并规定了政府、村（居）民委员会、学校、其他有关社会公共机构等不同主体在促进家庭教育方面的责任和义务。家庭教育指导专业化水平的提升，家庭教育研究的前瞻性引领，离不开高校、科研院所和社会各界专业机构的支持与指导。“海淀家长学校”特组建专家团队，聘请来自北京师范大学、中国教科院等12所单位的20余位家庭教育领域资深专家为海淀区家庭教育工作提供专业化指导。

分析：孩子到了上学的年龄，家长要开始安排一些与学习有关的活动，不可放任孩子的“野”劲儿，培养他们一些学习的好习惯，快速融入到有“约束”的集体生活。

1.孩子与家长在前几年的联系是十分紧密的，这也是奠定家长管教孩子的基础，如果一个孩子从小并不是和父母一起长大的，很可能在他们上学之后就不会听从父母的教育。

2.在学校被误解、被他人指点、不愿去上学、经常性情绪低落等问题时常萦绕在孩子的耳边，如果没有及时得到家长或老师的正确引导和疏解，孩子很容易产生心理问题，比如自卑、敏感、不敢直视他人眼睛、社交恐惧症等。这些心理问题一旦产生就很难改变。

3.首先明确目的：到底是要不要上学？孩子在家能不能好好备考？家里有没有财力支持孩子在家学习？毕竟现在呵班主任闹得这么难看，上学校很可能不如在家找家教安心，但要是客观条件不允许，必须得上学校才能考出好成绩，那就进入下一步：

4.小翰初中时听话懂事、成绩优秀。可上高中后，一切发生了变化，他变得情绪低落，整天玩手机，也不愿和同学说话，甚至躲避上学，成绩一落千丈。小翰父母急得对他又打又骂，后来小翰索性把自己躲在家里，拒绝上学。小翰父母无奈，给孩子办了休学。然而小翰却并未消停，竟还割腕自残，小翰父母赶紧把孩子送到医院。

5.懂事的孩子，能够在寒暑假不上学的日子获得染指甲的权利，应该会十分知足，开心得手舞足蹈，并充满期待。这时父母再训导孩子好好上学，用功读书，也会事半功倍，一举两得。

而如今，网上或身边不断出现一些孩子不愿意上学甚至跳楼自杀的现象，让我颇为不解，他们的少年时期为何满是沉重和伤感？

看着自己当年抱过的孩子，一个个长大成人，姜发林心里既感动又自豪。他喜欢听那些孩子叫自己姜爸爸。今年32岁的博克图站连结员陈晓东是姜发林的同事，可他对姜发林却有着不同的感情。因为22年前，10岁的陈晓东就是姜发林抱上火车去上学的。

就是要懂得学以致用，把孩子从书本上学到的知识，运用到生活中去，当孩子能用书本的知识理解生活常识时，孩子会找到读书的成就感，只要孩子有了成就感，那么就能形成一个良性循环，孩子会越读越喜欢。