主要内容：帮助家长树立科学育儿理念，合理规划和安排孩子暑期学习和生活，让孩子养成坚持规律作息、加强身体锻炼、主动分担家务劳动的良好习惯；指导家长教育孩子合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制网络不良信息。有的家长则认为：如果把一年级的知识提前教授后，可能会导致孩子在课堂上无所事事，从而养成不认真听讲的坏习惯，得不偿失。

2022高考的时间已经确定，基本上还是和往常一样，学生们还是要按照正常的复习进度去学习，除非出现特殊情况，否则考试是不会延期的，在这段时间，学生们都在紧张的复习当中，尽管一直在家里复习，也不能放松下来，在家里学习更应该打起十二分精神，好好利用最后的复习时间，在最后能够取得让自己满意的答案。

1.5.提质减负，净化环境。落实中小学减负要求，严格按教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学，不得额外向家长收取费用，不得额外增加学生和家长负担。加强网络学习空间的引导与监管，不得发送与教育教学无关的内容，不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

2.但因为疫情的缘故，人们的生活、工作、学习都被困在了家里。可春天就这样被阻挡在了窗外吗？并没有，如果春天不来找你，你就自己书写春天。春天的风、春天的雨、春天的气息、春天的颜色都由你自己来书写。你对生活抱有什么态度，生活就对你是什么态度。大人们实现云办公，继续有条不紊的工作；学生们开始上网课，教学进度并未受太大影响。在所有人的努力下，不到一个月时间，我们很快恢复了线下教学。看吧，就算有人拔掉所有的鲜花，他也阻止不了春天的到来，因为有人会倾尽所有来书写春天。

3.为保障未返校学生教学工作同步进行，体育学院统一安排未返校学生网络教学事宜。建立未返校学生师生联络微信群，按时提醒学生上课，主动了解网课学习进度及困难。

4.1、互动性教学，学生和老师的互动性强；2、针对性教学，针对学生的基础，特别开设基础阶段选修课；3、时间灵活，根据学生的时间合理安排课程表和学习任务；4、有专属辅导老师详细制定并检查学习任务，保证学生学习进度；5、全程托管式服务，服务考试每周及时与家长沟通反馈学生学习状况。

5.初高中学习的知识内容跨度大，高中科目增多了，老师讲课的进度也加快了，学习难度也相对加大了，各单元模块联系密切，这些学习各方面都加大了，除了一些非常卓越的学生外，大部分学生适应起来还是有些难度的，在这种情况下，假期的合理利用就更加凸显了重要性，但也不是说一定上什么补习班的，而是学生利用假期时间自主学习，将前段时间所学的知识回顾，特别是有疑惑的知识点弄懂。但是，大部分学生对于高中还没有足够清晰的认识，没有合理利用假期，学习内容掌握不是特别好，以至于第一次考试考得不好。

那段时间，每次大考后的“家长接待日”都成了安玲的噩梦，每门课的老师都要来接待现场演讲，播报班里的“优秀奖”和“飞跃进步奖”。前者是考试的头奖，后者是鼓励落后的孩子恍然大悟，迎头赶上。两个奖项自然都没有女儿的名字。安玲看着那些被光荣点名的家长上台发言，介绍孩子学习进步的经历。大家都兴高采烈，似乎迎来了人生中最精彩的时刻。但这还不是安玲最惨的时候。每节课结束，老师都会叫一些家长单独交流。除了中文，都叫“王紫璇的父母”。父母轻声细语，露出意味深长的笑容。坐在女儿座位上的安玲如坐针毡。

项目清单化。积极组织开展走访调研，召开群众会议10次、座谈会议6次。分批次组织乡村干部前往曲石、清水、固东参观学习典型经验。结合界头实际，列出重难点问题清单，有针对性地解决问题20余个。通过挖掘田园风光、自然生态、文化资源等特有优势，列出重点项目清单，制定作战图、时间表和任务书，实现“挂图作战”抓进度，“倒排工期”抓推进。

首先，不能够为了让学生们能够复习久一点的时间，然后就开始加大学习力度，将三年要讲的内容缩在了两年时间里面。其次，老师们不能够随便的修改讲课进度，要严格的按照大纲来讲课。同时，有的高中会在节假日的时候给学生们进行补课的，这样的行为也不能够再出现。